ผู้นำในการพัฒนาวิชาการ

ผู้บริหารเป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม และปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ เป็นผู้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์ มีความเป็นผู้นำทางวิชาการมีความมุ่งมั่นในการบริหารงานเพื่อประโยชน์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ อุทิศเวลาให้กับทางราชการ มีความสามารถในการแสดงทิศทางในการพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา มีวิธีกระตุ้นให้ครูร่วมคิดร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน มีความสามารถในการบริหารงานวิชาการและการจัดกิจกรรม
สนับสนุนการพัฒนาครูและการประเมินครู อีกทั้งส่งเสริมติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการของครูอยู่เสมอ

ข. วิธีการพัฒนา
1. โรงเรียนมีความตระหนัก (Awareness : A1)  โดยกำหนดเป็นเป้าหมายของโรงเรียนตลอดจนวิสัยทัศน์และพันธกิจ และแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน
2. โรงเรียนมีความตั้งใจ (Attempt : A2) โดยมีกระบวนการทำงาน   ของคณะกรรมการโรงเรียน  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน   คณะกรรมการนักเรียน  มีแผนปฏิบัติการของโรงเรียน    มีโครงสร้างการบริหารงาน  มีการกำหนดบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบตามความรู้ความสามารถ จัดให้มีการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ในด้านต่าง ๆ ส่งเสริมการศึกษาและดูงาน  จัดหาวัสดุอุปกรณ์ให้กับบุคลากรพื่อสนับสนุน
การเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง

ค. จุดแข็ง / จุดอ่อนในการพัฒนา
จุดแข็งในการพัฒนา
                1. ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ในการจัดการศึกษา และทันเหตุการณ์ มีบุคลิกภาพดี มีความความเป็นผู้นำสูง       
ผู้บริหารมีความตั้งใจในการปฏิบัติงาน และเป็นกันเองกับบุคลากร
    จุดอ่อนในการพัฒนา

1. ควรจัดให้มีการดำเนินงานตามแผน
2. ควรมีการประเมินผลการปฏิบัติงานและนำผลการประเมินมาปรับปรุง