ตอนที่  ๔

          ช่วงสุดท้ายเป็นการ  AAR   โดยเป็นการทบทวนการนำหรือการประยุกต์ใช้  KM  ในหน่วยงานหรือโรงเรียนของตนเองตลอดระยะเวลา  ๑  ปีกว่าๆ  ที่ผ่านมา  ซึ่งสามารถสรุปประเด็นที่ได้จากการ  AAR  ดังนี้  คือ
         ๑. ได้เรียนรู้ขั้นตอนและวิธีปฏิบัติ  KM เมื่อเริ่มทำรู้เลยว่า  KM  ไม่ใช่การเพิ่มงาน
         ๒. ทำให้ปฏิสัมพันธ์ของคนในหน่วยงานดีขึ้น 
         ๓. ทำให้เข้าใจการทำงานในองค์กรมากขึ้น 
         ๔. เป็นผลให้ผู้บริหารกับครูเข้าใจกันดีมากขึ้น
         ๕. ทำให้คนกล้าแสดงออกและกล้าคิดในเชิงบวก 
         ๖. เกิดการคิดเป็นระบบ  มองงานเป็นระบบมากขึ้น
         ๗. อยากให้กระทรวงฯ  นำ  KM  ไปใช้เป็นนโยบาย
         ๘. ทุกคนเห็นว่าเป็นวิธีการที่ดี
         ๙. ทำให้มีการยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน 
       ๑๐. มีปัญหาเรื่องการใช้บล็อก  แต่สำหรับโรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบำเพ็ญ  แก้ไขโดยการให้นักเรียนเข้ามาช่วยเหลือครู  มีการตั้งกลุ่มเพื่อตั้งหัวปลาและดำเนินการขั้นตอน  KM
      ๑๑. KM  เป็นสิ่งที่ดี  ทำให้เกิดการเปลี่ยนวัฒนธรรม  เกิดการทำงานเป็นทีม  เปิดโอกาสให้ทุกคนได้แสดงบทบาทของตนเองตามความสมัครใจ
      ๑๒. เกิดการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของแต่ละบริบท
      ๑๓. เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการทำงาน อาจจะมีเทคนิคต่างๆ  ที่แตกต่างกันในการปฏิบัติ
      ๑๔. การถอดบทเรียน  เราต้องบอกสิ่งที่เจอปัญหาและประสบผลสำเร็จจริงๆ
      ๑๕. KM   คือ  การนำความรู้ของบุคคลในองค์กรที่ได้มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำมาใช้ในการทำงานขององค์กร  การเชื่อความสามารถของบุคคล  เชื่อว่าทุกคนมีความสามารถอยู่ในตัว