การวิจัยเชิงคุณภาพเหมือนกับการร้อยลูกปัด (ร้อยเรียงเป็นเรื่องเล่าที่ก่อให้ภาษาที่สวยงาม) ส่วนการวิจัยเชิงปริมาณนั้นเปรียบเหมือนการจัดลูกปัดลงกล่อง (เอาข้อมูลลงตาราง)

แนวคิดพื้นฐานของการวิจัยเชิงคุณภาพสามารถแจกแจงรายละเอียดได้คือ

1.Holistic perspective คือมองเป็นประเด็นที่สนใจ , Focus อย่างเชื่อมโยงเป็นระบบ โดยองค์ประกอบย่อย ๆ สามารถส่งผลถึงกันได้เสมอ  จาก Focus ที่แคบเป็น focus ที่กว้างขึ้นในลักษณะของ Shade หรือ  Reductionism

2.Context sensitivity คือบริบทต่างกัน ประเด็นปัญหาเดียวกัน อาจมีความหมายที่แตกต่างกัน งานวิจัยเชิงคุณภาพย่อมต้องเป็นของที่ใดที่หนึ่ง (ไม่เหมือนงานวิจัยเชิงปริมาณที่เน้นเรื่อง generalize) คุณลักษณะที่สำคัญในข้อนี้คือ embedded , Contextulize, situated

3. Dynamic approach คือ มองเน้นในประเด็นกระบวนการ , การเรียนรู้ และการเปลี่ยนแปลง โดยมีมิติของเวลาและประวัติศาสตร์เข้ามาเกี่ยวข้อง

4. Design flexibility คือการไม่แน่นอน คาดการณ์ไม่ได้ ไม่รู้ว่าจะเจออย่างที่คาดไว้หรือไม่ การเปลี่ยน design/คำถาม/ชื่อเรื่อง อาจเกิดขึ้น และเกิดขึ้นได้ (แต่ต้องมี regidity บ้าง)

5. Reflexivity คือ การทบทวน ตรวจสอบ รู้เท่าทัน เปิดเผย เนื่องจากความรู้สึกส่วนตัว (Bias) จะเอาออกจากการศึกษาได้หมดนั้น เป็นไปไม่ได้  (ดังนั้นในการวิจัยอาจต้องบอกพื้นฐานของผู้วิจัยด้วย)

          อาจารย์ได้สรุปในส่วนของการทำงานวิจัยเชิงคุณภาพว่า การวิจัยเชิงคุณภาพเหมือนกับการร้อยลูกปัด (ร้อยเรียงเป็นเรื่องเล่าที่ก่อให้ภาษาที่สวยงาม)  ส่วนการวิจัยเชิงปริมาณนั้นเปรียบเหมือนการจัดลูกปัดลงกล่อง (เอาข้อมูลลงตาราง)  

          จากการอบรมการวิจัยเชิงคุณภาพในครั้งนี้ ทำให้พอมีพื้นฐานในเรื่องความรู้เกี่ยวกับงานวิจัยเชิงคุณภาพ การเก็บข้อมูลเชิงลึก  แต่ในส่วนของการ interpretative , Abstraction , Conceptualization ,Theory , concept , การสรุปเนื้อหา และการวิเคราะห์ คงต้องมีการศึกษาในโอกาสต่อไป