เสวนาเครือข่ายการประกันคุณภาพระดับอุดมศึกษา
ประกันคุณภาพการศึกษา
รายงานสด จากห้องประชุม ๒๐๑ อาคารจามจุรี ๓ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
เรื่องการเสวนาเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ระดับอุดมศึกษา ครั้งที่ ๒/๒๕๕๐

ภาพ ศ.ดร.สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ในงานครบรอบ ๗ ปี สมศ
บ่ายวันนี้ทีมงานผู้บริหารคุณภาพการศึกษา ได้รับเกียรติ จากท่าน ผู้อำนวยการ สมศ ศ.ดร.สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ มาเล่าผลการประเมินรอบ ๒ และ การเตรียมการประเมินภายนอก รอบที่ ๓
ผลจากทางด้านการเมืองทำให้ผลการประเมินภายนอกรอบ ๒ ล่าช้า เพราะ ผู้ประเมินภายนอกหลายท่านได้รับ โปรดเกล้า เป็น รมต และ ผลจากการมีวิทยากรมาจากประเทศนิวซีแลนด์มาในงาน ครบรอบ ๗ ปี สมศ
ทาง สมศ กำลังทำเรื่องเข้า ครม ให้ ผู้ประเมินระดับอุดมศึกษา จะสามารถมาเป็นผู้ประเมินประจำสำนักงาน ของ สมศ และ จะมีเจ้าหน้าที่เลขานุการทีมประเมิน โดย สมศ จะจัดให้
อีกประเด็นคือ การให้นิสิตนักศึกษาเข้ามาสะท้อนและให้มุมมองอุดมศึกษา
ประเด็นที่สำคัญ คือ การให้สภาคณาจารย์เข้ามามีส่วนร่วมกับการประกันคุณภาพการศึกษา
รวมทั้งการสร้างคนรุ่นใหม่มาเข้ามีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา โดยเข้ามาต้องมีส่วนร่วมกับ สมศ และ อาจเชิญผู้ประเมินบางส่วนมาทำวิจัยเพื่อการพัฒนา ร่วมกับ สมศ
ฐานข้อมูลที่สำคัญในการทำงานประจำจะต้องนำมาใช้เป็นฐานข้อมูลของการประกันคุณภาพการศึกษาในอนาคต
การประกันคุณภาพที่สำคัญ คือ ระดับหลักสูตร ซึ่งประเด็นนี้ สกอ จะมีตัวบ่งชี้ที่ต้องประเมิน คือ ระบบและกลไกในการเปิดและปิดหลักสูตร
การผนึกกำลังของผู้ประเมิน คือ สกอ สมศ และ กพร จะมีผลต่อการ "พัฒนามาตรฐานและคุณภาพ ระดับอุดมศึกษา"
ส่วนรายละเอียดการประเมินรอบสอง ของระดับอุดมศึกษา ท่านกัมปนาท จะสรุปให้เรียนรู้อีกครั้งครับ
JJ2007
รายงานสด คำต่อ คำ ท่าน ผอ.สมหวัง ครับ
รายงานต่อ ครับ
รายงานคำต่อคำรอบสาม
เรียน ท่าน อาจารย์ ดร.ขจิต
เรียนท่านอาจารย์จิตเจริญ
ได้สรุปต่อยอดในรายละเอียดแล้วครับ กับ
สมศ. กับ การประเมินภายนอกรอบ 3 เก็บมาเล่าจาก QA-Forum
เรียนท่านอาจารย์จิตเจริญ
ต่อยอดเพิ่มเติมครับ กับ “โบลอนยา อกรีเมนท์”
ช่วงสุดท้ายของ QA-Forum ณ ห้องประชุม 201 ชั้น 2 อาคารจามจุรี 3 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วันศุกร์ที่ 16 พฤศจิกายน 2550
ประธาน คือ ศ.นพ.อดุลย์ วิริยเวชกุล ราชบัณฑิต เล่าถึงระบบการศึกษาอุดมศึกษาของ 40 กว่าประเทศในยุโรปตกลงร่วมกันทีจะใช้ระบบเดียวกัน เรียกว่า “โบลอนยา อกรีเมนท์” (ผมไม่แน่ใจภาษาอังกฤษเขียนอย่างไร เลยเขียนทับศัพท์ภาษาพูด)
โดย “โบลอนยา อกรีเมนท์” มีขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ให้เกิดการแข่งขันด้านคุณภาพทางการศึกษาในทวีปยุโรป ประเทศไหนจะเข้าร่วม หรือไม่เข้าร่วมข้อตกลงก็ได้ เรื่องของระบบการศึกษาระดับอุดมฯ
ข้อตกลงของ “โบลอนยา อกรีเมนท์” คือ
ผมคิดว่า จากการที่มหาวิทยาลัยในยุโรปกว่า 40 ประเทศทำข้อตกลงนี้ จึงเป็นธรรมดาที่ว่าเมื่อมีการแข่งขันอย่างเข้มข้น ในกรอบเงื่อนไขเดียวกัน ผลดีก็ตกสู่นิสิตนักศึกษาที่สามารถเลือกเรียนในที่ที่มีคุณภาพได้ เหมือนกับกลไกการตลาดทั่วไป
ดังนั้นในอนาคตผมคิดว่าผู้บริหารประเทศ หรือนักการศึกษาอาจนำระบบนี้เข้ามาใช้ อย่างน้อยก็เอาแค่ในประเทศก่อนก็ได้ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเลือกในสิ่งที่ดีที่สุดครับ
กัมปนาท
19พย50 <p> </p>