วิจัยสถาบัน: วัตถุประสงค์ของการวิจัย / สมมุติฐานการวิจัย

ต่อจาก วิจัยสถาบัน: ความสำคัญของปัญหาวิจัย

4.   วัตถุประสงค์ของการวิจัย

          เป็นจุดหมายปลายทางของการวิจัย  บางคนเขียนวัตถุประสงค์ของการวิจัยหลายข้อ  ข้อแรกๆ คือ ขั้นแรกๆของการวิจัยก็ได้  แต่ควรระบุขั้นสุดท้าย ซึ่งคือคำตอบที่ต้องการ  ซึ่งชื่อเรื่องวิจัยได้จากขั้นสุดท้ายของการวิจัยนั่นเอง

5.   สมมุติฐานการวิจัย

          เป็นการระบุสาเหตุหรือข้อคิดเกี่ยวกับคำตอบที่คาดว่าจะเป็น โดยการอ้างอิงจากการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่าง

ประเด็นที่สนใจ     ทำไมนักศึกษาไทยจึงเรียนไม่เป็น

ปัญหาวิจัย
ย่อหน้าที่ 1
          จากการสังเกตพฤติกรรมการเรียน (เอกสาร x) การสังเคราะห์ผลสำรวจวิธีการเรียน (เอกสาร y) เหตุผลในการปฏิรูปการศึกษา (เอกสาร z) สรุปตรงกันว่า นักศึกษาไทยไม่มีวิธีเรียนที่เป็นระบบ
ย่อหน้าที่ 2
          ทฤษฎีการเรียนรู้ระบุว่า........(เอกสาร ก) การเรียนต้องอาศัยวิธีเรียนที่มีประสิทธิภาพ  (เอกสาร ข) และวิธีสอนที่ต้องคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน (เอกสาร ค)
ย่อหน้าที่ 3
          เมื่อวิเคราะห์สภาพที่เป็นจริงกับที่ควรจะเป็นพบว่า ไม่สอดคล้องกันน่าจะเป็นเพราะ
1.   ผู้สอนมุ่งสอนให้จบตามหนังสือและตามตารางสอน
2.   ผู้เรียนมุ่งปริญญาหรือเกรด
3.   ไม่เคยมีการสอนวิธีเรียนให้นักศึกษา
4.   ผู้สอนในมหาวิทยาลัยไม่รู้วิธีสอน
5.   สภาพแวดล้อมของการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยไม่เอื้อให้เกิดความใฝ่รู้ต่อ
          เมื่อประเมินสาเหตุของความไม่สอดคล้องพบว่าประเด็นที่สามารถทำวิจัยได้คือ ข้อ 3
ย่อหน้าที่ 4
          เลือกข้อที่ 3 มาศึกษาต่อว่า ไม่เคยมีการสอนวิธีเรียนให้นักศึกษาจริงหรือไม่  หรืออะไรทำให้นักศึกษาเรียนไม่เป็น

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
          เพื่อศึกษาปัจจัยที่ทำให้นักศึกษาเรียนไม่เป็น

สมมุติฐานการวิจัย
          จากการอ่านงานวิจัย บทความต่างๆ (เอกสาร s,t,u,w) พบว่า ปัจจัยที่ทำให้นักศึกษาเรียนไม่เป็นน่าจะได้แก่

1. นักศึกษา
   1. ไม่ได้ให้ความสำคัญกับวิธีเรียน
   2. ให้ความสำคัญกับเกรด
   3. มุ่งจดคำบรรยายมากกว่าคิดตามอาจารย์
2. สภาพการจัดการศึกษา
   1. ไม่เคยมีการฝึกนักศึกษาในเรื่องวิธีเรียน
   2. มุ่งเน้นให้เกิดความรู้มากกว่าทำเป็น