การจัดทำหน่วยการเรียนรู้

การจัดทำหน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระศิลปะ

รูปแบบที่ 3  การจัดหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระ                หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2544 ได้แบ่งสาระการเรียนรู้ออกเป็น  8  กลุ่มสาระ  ในการจัดหน่วยการเรียนรู้ผู้สอนสามารถจัดในเชิงบูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ใน 1 หน่วยการเรียนรู้  ครูควรจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มต่าง ๆ ให้นักเรียนได้เรียนตั้งแต่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ขึ้นไป เรียกว่า หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระ  มีขั้นตอน  ดังนี้                ขั้นที่ 1  กำหนดหน่วยการเรียนรู้                                ในการกำหนดหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้  ชื่อหน่วยการเรียนรู้อาจใช้เนื้อหาวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นชื่อหน่วยก็ได้ หรืออาจใช้ชื่อกลาง ๆ โดยมักนิยมอิงเรื่องต่อไปนี้                  สิ่งแวดล้อม                         ปัญหาสังคมของท้องถิ่น                  จุดเด่นของท้องถิ่น            สังคมวัฒนธรรม                  นโยบายของรัฐบาล          นโยบายของโรงเรียน                ขั้นที่  2  กำหนดกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่จะบูรณาการ                ผู้สอนซึ่งทำการสอนในระดับชั้นเดียวกัน  แต่สอนต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ร่วมประชุมวางแผนกำหนดเรื่อง (ชื่อหน่วยการเรียนรู้) และพิจารณาดูว่าเรื่องดังกล่าวนั้น วิชาที่ทำการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ของตนสามารถจะบูรณาการสอนได้หรือไม่                ขั้นที่  3  กำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ                 ในการจัดหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่งถือเป็นการบูรณาการ  หลักสูตร เพราะฉะนั้นสิ่งที่นำมาบูรณาการจากกลุ่มสาระการเรียนรู้คือ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เมื่อวิเคราะห์แล้วว่าวิชาของตนเองสามารถบูรณาการในหน่วยการเรียนรู้นั้นได้ต้องพิจารณาต่อไปว่า จะเอาผลการเรียนรู้ใดมาบูรณาการ  ซึ่งเสนอแนะว่าควรเอาผลการเรียนรู้ด้านทักษะหรือกระบวนการ                 ขั้นที่  4  กำหนดสาระการเรียนรู้ของกลุ่มสาระต่าง ๆ ที่นำมาบูรณาการ                  ครูผู้สอนแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ควรพิจารณาดูว่าสาระการเรียนรู้ในวิชาของตนที่ทำจะนำมาบูรณาการในหน่วยการเรียนนี้คืออะไร  ซึ่งอาจจะพิจารณาจากผลการเรียนรู้ที่คาดหวังก็ได้ ตัวอย่างการบูรณาการภายในกลุ่มสาระและข้ามกลุ่มสาระการพัฒนารายวิชาสหวิทยาการ1.       ประชุมครูผู้สอน2.       กำหนดแนวคิด3.       จัดทำตารางเนื้อหา                                  

วิชา	แนวคิด	เนื้อหา
ศิลปะ	สุนทรียภาพในงานศิลปะระหว่างสาระทัศนศิลป์  ดนตรี  นาฏศิลป์	การถ่ายทอดความงามด้วยเส้นสาย  ลีลา  ท่าทาง
สังคม	สุนทรียภาพในวิถีชีวิตไทย	หัตถกรรมท้องถิ่นภูมิปัญญาไทย
คณิตศาสตร์	ความงามของรูปร่าง รูปทรง	สร้างภาพจากรูปร่างรูปทรง
วิทยาศาสตร์	ความงามในธรรมชาติ  สิ่งแวดล้อม	ธรรมชาติสิ่งแวดล้อมนิเวศวิทยา
เทคโนโลยี	คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์งานศิลปะศิลปะในเทคโนโลยีสารสนเทศ	คอมพิวเตอร์กราฟิก  ออกแบบ Web page
เกษตรกรรม	ความงามของภูมิทัศน์และพรรณไม้	ออกแบบจัดสวนหย่อมสวนแก้ว สวนถาด
ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ	ความงามของศิลปะกับวัฒนธรรมทางภาษา	บัตรอวยพรในวาระต่าง ๆ  ประกอบคำอวยพร
พลานามัย	ความงามของลีลาการเคลื่อนไหว	กิจกรรมเข้าจังหวะ  ลีลาศ

                                   4.       จัดทำคำอธิบายรายวิชา ตั้งชื่อวิชา  และจำนวนชั่วโมง / สัปดาห์5.       ออกแบบกิจกรรมและสื่อ6.       จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และเอกสารประกอบการสอน