1. ติดต่อประสานงานกับนักศึกษาพิการในความรับผิดชอบ สนับสนุนช่วยเหลือทางด้านต่าง ๆ 2. จัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลเพื่อให้นักศึกษาพิการ ได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการของคณะกรรมการพิจารณาให้คนพิการได้รับสิทธิช่วยเหลือทางการศึกษา ว่าด้วยการจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล3. ให้คำปรึกษาแนะนำในการลงทะเบียนเรียนแก่นักศึกษาพิการ4.ให้คำนำในการค้นหาข้อมูล ข่าวสารเพื่อจัดทำรายงาน ติดต่อประสานกับคณาจารย์ผู้สอนเพื่อขอรายชื่อหนังสือ เอกสารอ้างอิง สิ่งพิมพ์ที่จะใช้ประกอบการเรียน และอำนวยความสะดวกในการจัดสอบนักศึกษาพิการ5. เสนอความคิดเห็นต่อผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เกี่ยวกับการช่วยเหลือในการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และความช่วยเหลืออื่นใดที่จะเอื้ออำนวยให้การเรียนการสอนของนักศึกษาพิการประสบความสำเร็จ6. ให้คำปรึกษาแนะนำในการเลือกที่พักอาศัย การเตรียมทักษะชีวิตและสังคม ทักษะการคุ้นเคยสภาพแวดล้อม เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตในสถาบันอุดมศึกษาได้อย่างมีความสุข7. เชิญชวนบุคคลทั่วไปเข้ารับการฝึกอบรมเป็นอาสาสมัครช่วยเหลือนักศึกษาพิการ และจัดพิมพ์เอกสารประกอบการบรรยายเป็นอักษรเบรลล์ แก่นักศึกษาตาบอดตามความจำเป็น พร้อมรวบรวมเอกสารสิ่งพิมพ์อักษรเบรลล์ จัดเก็บให้เป็นระบบ8. พบปะนักศึกษาอย่างสม่ำเสมอ และบันทึกสรุปข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับนักศึกษาพิการ เสนอต่อผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา9. มุ่งมั่น อุทิศตนเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาแก่นักศึกษาพิการเพื่อให้เขาเหล่านั้นได้รับสิทธิประโยชน์อย่างเต็มที่ สร้างความตระหนักและปรับปรุงบริการให้เป็นที่เข้าและเป็นที่ยอมรับของสถาบันการศึกษาตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง10. ให้ความช่วยเหลือนักศึกษาพิการให้มีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในลักษณะต่าง ๆ ที่จะเอื้ออำนวยความสะดวกในการทำงาน และสืบค้นข้อมูลข่าวสารได้ด้วยตนเอง11. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ผลงานที่ต้องการ 1. นักศึกษาพิการได้เรียนในสาขาที่สอดคล้องเหมาะสม ตามความถนัด และตามความสามารถของตน 2. นักศึกษาพิการมีโอกาสเลือกสาขาวิชาเรียนได้อย่างกว้างขวาง 3. นักศึกษาพิการได้รับสิทธิประโยชน์อย่างเต็มที่ ตามที่ระบุไว้ในกฎกระทรวง 4. นักศึกษาพิการเป็นที่ยอมรับของนักศึกษาทั่วไป คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยมีความเข้าใจให้ความร่วมมือช่วยเหลืออย่างถูกวิธี 5. นักศึกษาพิการได้รับความช่วยเหลือทางด้านต่าง ๆ ตามความต้องการจำเป็นของแต่ละบุคคล 6. นักศึกษาพิการมีทักษะการใช้เทคโนโลยีสามารถสืบค้นหาข้อมูลต่าง ๆ ทางอินเทอร์เนตได้ด้วยตนเอง 7. นักศึกษาพิการสามารถเดินทางในสถาบันการศึกษา และการใช้ชีวิตร่วมกับบุคคลอื่นได้อย่างปกติสุข 8. ผลการเรียนของนักศึกษาอยู่ในเกณฑ์ดี ไม่ขาดเรียน ไม่ตกซ้ำชั้น โดยจัดทำเป็นรายงานความก้าวหน้าทุกภาคเรียนเพื่อเป็นหลักฐานประกอบการเบิกจ่ายทุนการศึกษา 9. มีสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการในมหาวิทยาลัยสำหรับนักศึกษาพิการเป็นเฉพาะ สามารนับจำนวนได้ หรือประเมินคุณภาพได้เป็นรายวิชา และนักศึกษาพิการเป็นรายบุคคล 10. มีอาสาสมัครเพื่อให้ความช่วยเหลือนักศึกษาพิการ อย่างน้อยสถาบันละ 5 คน 11. มีระบบส่งข้อมูลระหว่างผู้ปฏิบัติงานกับศูนย์ส่งเสริมอุดมศึกษา และมีรายงานประจำปี บรรจุข้อมูลเกี่ยวกับนักศึกษาพิการจากทุกสถาบัน 12. นักศึกษาร่วมบำเพ็ญประโยชน์ทางสังคมอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง
งานหลักที่ต้องรับผิดชอบ
ต้องการทราบว่ามีวิธีการช่วยเหลือนักศึกษาอย่างไร
ให้เขาสามารถช่วยเหลือตนเองได้ และเรียนทันเพื่อนร่วมชั้นได้ ครูผู้สอนสื่อสารกับนักศึกษา หรือสั่งงานนักศึกษาพิการเหมือนกับนักศึกษาทั่วไปหรือไม่
ก่อนอื่นเราก็จะทำการรวบรวมข้อมูลพื้นฐานจัดทำเป็นแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลก่อน ว่านักศึกษาแต่ละคนมีจุดเด่น จุดด้อยตรงไหน และโอกาสที่จะพัฒนาเขา เราจะช่วยเหลือและสนันสนุนเขาในรูปแบบใด เพื่อจะได้ตรงต่อความต้องการจำเป็นพิเศษของนักศึกษาแต่ละคน ส่วนเรื่องวิธีการเรียนการสอนต่าง ๆ เราพยายามจะให้นักศึกษาเรียนรู้เช่นเดียวกับคนปกติให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ แต่สื่อเทคโนโลยีที่นำมาใช้ประกอบการเรียนสำหรับนักศึกษาพิการแต่ละคนก็จะแตกต่างกันไป ตามลักษณะความพิการของเขาเอง แต่ในการช่วยเหลือของเรา เราจะช่วยเหลือเขาเพื่อให้เขาช่วยเหลือตนเองให้ได้มากที่สุด
.บนโลกใบนี้นั้นไม่มีสิ่งใดดีที่สุดหรือหยุดนิ่งอยู่กับที่ชีวิตก้าวไปสู่เบื้องหน้าได้ด้วยพลังแห่งตน.
.เสริมสร้างเด็กดีที่ฉลาด ความสามารถพิเศษจริงให้ยิ่งใหญ่ แม้พิการสิ้นหวังยังก้าวไกล เป็นคนใหม่ คนดีศรีสังคม.