วันที่ ๓ ของการดูงาน(๒๖ ก.ย.) วันนี้เรามีโปรแกรมการดูงาน ๒ โรงเรียน เวลา ๙.๓๐-๑๑.๓๐ น. ไปศึกษาดูงานโรงเรียนมัธยมศึกษาชื่อว่า Dunman Secondary School (DSS) โรงเรียนนี้เป็น Autonomous School ตั้งแต่ปี ๒๐๐๑(ก่อตั้ง ๑๙๖๓) การจะเป็นโรงเรียนที่บริหารจัดการด้วยตนเองได้(เช่นเดียวกับ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์) นั้น ต้องมีการประเมินและสะสมคะแนนมาอย่างต่อเนื่องโดยกระทรวงศึกษาฯ แน่นอนกระทรวงฯมีงบประมาณสนับสนุนมากพอควร ปัจจุบันมี Mrs. Edel weis Neo เป็น Principal และสามารถติดตามข้อมูลต่าง ๆ ของโรงเรียนได้ที่ http://www.dunmansec.moe.edu.sg
ความโดดเด่นของโรงเรียนนี้ เท่าที่รับฟัง ศึกษาจากเอกสาร มีดังนี้
- School - based : Life Science Programme
- มีห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยมาก ๆ น่าจะดีกว่าบางมหาวิทยาลัยเสียอีก อุปกรณ์ ผู้ดูแลครบครัน ผู้เรียนสามารถทดลอง ตรวจสอบได้แทบทุกเรื่องในด้านวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะด้านเคมี ชีววิทยา สามารถตรวจสอบการเพาะเชื้อ การสกัดDNA เช่นเดียวกับการเรียนที่เจาะลึกในห้องแล็บเฉพาะทาง(ภาพประกอบด้านบนซ้าย)
- ผลงานของห้องนี้มีเผยแพร่ทางเว็บไซด์เพื่อเชิญชวนมาใช้บริการ และเป็นศูนย์อบรมการใช้ของกลุ่มโรงเรียน
- การเรียนที่นี่เน้น การวิจัย และ Project based Learning มุ่งบูรณาการหลาย ๆ วิชา เราได้ชม วีดิทัศน์ที่นักเรียนตัดต่อเอง เรื่องการแนะนำโรงเรียน ได้ชมสไลด์โครงงานที่นักเรียนทำเรื่องRestuarant ซึ่งนักเรียนไปออกแบบโครงงานมาอย่างครบสมบูรณ์ทุกขั้นตอน ตั้งแต่การปรุงอาหาร การเสริฟ การจัดจานอาหารตามสไตล์ของแต่ละชาติ(มีอาหารไทยด้วย) สุดท้ายมีการประเมินโดยเชิญ ครูใหญ่ และครูในโรงเรียนมาชิมอาหาร
- อีกเรื่องหนึ่งที่โดดเด่นของที่นี่ คือ Design & Technology(D&I) แต่ชื่อห้องที่จัดแสดงเขียนว่าNexus Design ขั้นการผลิตชิ้นงานมีโรงฝึกงานที่กว้างมาก อุปกรณ์ครบครัน เอาไว้ให้นักเรียนออกแบบผลิตภัณฑ์ แล้วนำมาเสนอในห้องแสดงนิทรรศการ ซึ่งเราได้เห็นผลงานของนักเรียนที่หลากหลาย มีสีสรรสวยงาม(ภาพประกอบด้านบนขวา)
- มีการนำ IT ไปใช้ในการเรียนโดยเข้มขึ้นตามระดับชั้น ที่นี่นักเรียนใช้ Tablet PC , Morning DIY Radio show, Digital Music Studio, ไปเรียนร่วมที่ Temasek Polytehcnic, 3D Animation
- ผลงานของโรงเรียน(ครูใหญ่ ครู นักเรียน)มีมากมาย มีการBench Mark อย่างต่อเนื่อง มีการล่ารางวัลได้มากมาย(เราเห็นภาพเด็กแข่งจรวดขวดน้ำด้วย)
- มุ่งเน้นสอนนักเรียนเรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม มีการนำนักเรียนออกไปช่วยกันเก็บขยะ
- ตึก อาคารเรียน ห้องปฏิบัติการครบสมบูรณ์มาก มีห้องคอมพิวเตอร์ ๕ ห้อง
เป็นไงครับ มีความเห็นอย่างไรเข้ามาแสดงความเห็นด้วย หากจะบอกว่าเขามีงบประมาณสนับสนุนมากพอก็ไม่ผิดนัก อยู่ที่ว่าในบริบทที่เรามีเราทำอะไรได้บ้าง เราจะปรับองค์ความรู้เหล่านี้มาใช้ได้เพียงใด จริงใหมครับ
บรรจง ปัทมาลัย ๒๔ ต.ค. ๗.๐๑ น.