ภายหลังการประกาศใช้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้ก่อให้เกิดกระแสการตื่นตัวของครูอาจารย์ และผู้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาท้งหลาย เพราะการศึกษาของประเทศจะต้องมีการปฏิรูป ปรับเปล่ยนใหม่ไปสู่การศึกษา อบรมให้เกิดความรู้คู่คุณธรรม และจัดการศึกษาให้มีคุณภาพสูงสุด เพ่อทำให้เกิดการพัฒนาลักษณะของคนไทยท่พึงปราถนาคือ ดี เก่ง และมีความสุข โดยเฉพาะการปฏิรูปการเรียนรู้ท่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ ซึ่งถือว่าเป็นหัวใจของการปฏิรูปการศึกษา ผู้เรียนสามารถทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน และเกิดการใฝ่รู้ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่อง ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน อำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ห้องสมุดถือว่าเป็นแหล่งเรียนรู้ท่สำคัญและสนองต่อการปฏิรูปการศึกษา เพราะห้องสมุดโรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนและเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการศึกษา ที่มีการจัดประสบการณ์ทั้งมวลให้แก่เด็กตามการปฏิรูปการเรียนรู้ และหลักสูตใหม่ คือมุ่งให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ ด้วยการค้นคว้าแสวงหาความรู้ เพ่อนำไปสู่การคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น รักการอ่าน ใฝ่รู้ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่อง
ห้องสมุดแหล่งเรียนรู้ที่ผู้บริหารไม่ควรลืมในการปฏิรูปการศึกษา
ห้องสมุดแหล่งเรียนรู้ที่ผู้บริหารไม่ควรลืมในการปฏิรูปการศึกษา
ความเห็น
ยังไม่มีความเห็น
บทความในวันเดียวกัน
กชพรรณ เพชรสังข์ · 16 ต.ค. 2550
นารี เนื่องกันทา · 16 ต.ค. 2550
สิงห์ ป่าสัก · 16 ต.ค. 2550
อุไรวรรณ จิตทวี · 16 ต.ค. 2550
นาง สมศรี รำพรรณ์ · 16 ต.ค. 2550
นาย อำนาจ แช่มชื่น · 16 ต.ค. 2550