สารสนเทศเกี่ยวกับเทคโนโลยี

ข้อ 2. เทคโนโลยี่สมัยใหม่ไม่ว่าเทคโนโลยี่สื่อสารมวลชน เทคโนโลยี่โทรคมนาคม และเทคโนโลยี่สารสนเทศมีบทบาทในการช่วยให้การจัดการศึกษาบรรลุอุดมการณ์การศึกษาตลอดชีวิตสำหรับทุกคนได้อย่างไรบ้างโดยเฉพาะการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบการจัดการศึกษา มีความมุ่งหมายที่สำคัญคือ การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยในการศึกษานั้นต้องเปิดโอกาสให้สามารถแสวงหาความรู้ได้อย่างหลากหลายตามแต่ศักยภาพของบุคคลระบบการศึกษาในประเทศไทยได้บัญญัติไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 หมวด 3 เรื่องระบบการศึกษา และ มาตรา 15 ความว่า การจัดการศึกษามี 3 รูปแบบ คือการศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยในหมวด 9 เรื่องเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในมาตรา 63 – 69 ได้กล่าวถึงบทบาทหน้าที่ของรัฐในการดำเนินการเรื่องการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ผ่านทางช่องทางที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นสื่อ สิ่งพิมพ์ วัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนการจัดสรรคลื่นความถี่หรือโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นต่อการสื่อสาร อาทิเช่น การส่งวิทยุกระจายเสียง โทรทัศน์ โทรคมนาคม และการสื่อสารในรูปแบบอื่นผ่านการดำเนินการที่หลากหลาย เพื่อใช้ประโยชน์สำหรับการศึกษาตามระบบการศึกษา ดังที่ได้กล่าวมาในข้างต้น ดังนั้นในการจัดการศึกษาทั้ง 3 ระบบ การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา มาใช้ในการบริหารจัดการ จึงมีความสำคัญยิ่งต่อการศึกษาในปัจจุบัน การดำเนินการในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา สามารถดำเนินการผ่านรูปแบบการบริหารจัดการร่วมกันกับนวัตกรรมทางการศึกษา เช่น การจัดการเรียนการสอนด้วยระบบอิเลคทรอนิกส์ ( E –Education & E – Learning ) การศึกษาทางไกล ( Distance Education ) หรือการศึกษาแบบไร้พรหมแดน ( Asynchronous Learning ) ตลอดจน การใช้โปรแกรมสำเร็จรูป หรือสื่อ It ต่าง ๆ มาเป็นเครื่องมือหรือตัวช่วยในการศึกษา ย่อมเป็นอีกปัจจัยหนึ่งที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา เพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ต่อไป 

เอกสารอ้างอิง

“นโยบายและยุทธศาสตร์ด้าน IT เพื่อการศึกษาของประเทศต่าง ๆ ”   [ออนไลน์].  เข้าถึงได้จาก: http://www.utcc.ac.th/amsar/about/document12.html.  2543