จากการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยและคณะได้ดำเนินการทั้งการวางแผนงาน การประชุมปฏิบัติการ การออกภาคสนาม เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลแล้ว ปรากฏผลดังนี้
<p style="text-justify: inter-cluster; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"> ตารงที่ 5 แสดงร้อยละของผู้ปกครองที่เข้าใจ หลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล </p> <div align="center"><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none"><tbody>
</tbody></table></div></span></font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoBodyTextIndent2">จากตารางที่ 5 ผู้ปกครองมีความเข้าใจ หลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล ในระดับดี (3) ร้อยละ 86.20 ซึ่งตรงกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้ ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80</p>
นอกจากนี้ผู้ปกครองได้ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับเรื่อง ความเข้าใจ หลักสูตร การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล ดังนี้
1) ควรประชุมผู้ปกครองชี้แจงหลักสูตรทุกวิชา
2) ควรประชุมผู้ปกครองพร้อมกันทั้งห้อง
3) ควรแจกเอกสารหลักสูตรทุกวิชา
4) ควรให้การบ้านที่เด็กทำได้ เพราะบางที่การบ้านยากผู้ปกครองสอนไม่ได้
จากการสัมภาษณ์และตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับการตัดสินใจ
<p style="text-justify: inter-cluster; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"> นอกจากนี้ทั้งผู้ปกครองและนักเรียนเสนอแนะว่า</p>
1) ควรสอนโดยใช้โครงงานในวิชาอื่นด้วย
2) ควรทำในภาคเรียนหน้าด้วย
3) ควรให้ครูอื่นออกมาประเมินทุกคน
4) การจัดนิทรรศการควรจัดให้ใหญ่กว่านี้
</span></span></span></em></span>