เนื่องจากเด็กนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรียนเรื่องระบบจำนวนเต็ม (การบวกและการลบจำนวนเต็ม)ยังสับสนและบวก,ลบจำนวนเต็มไม่ได้แม้ครูจะใช้เส้นจำนวนในการสอนแล้วก็ตาม
วิธีการ
1. แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆละ 7 – 8 คน
2. ให้สมาชิก 1 คน เป็นเจ้าของร้านขายของ อีก 1 คน เป็นคนตั้งคำถามเพื่อนในห้องเรียน และสมาชิกที่เหลือเป็นคนซื้อของ ซึ่งเป็นทั้งคนที่มีเงินอยู่แล้วและเป็นคน ที่ติดหนี้ร้านค้าอยู่ เช่น
2.1 ด.ช. A เป็นเจ้าของร้าน ด.ช. ก มีเงินอยู่ 45 บาท ไปซื้อของ 15 บาท ด.ช. ก เหลือเงินเท่าไร ( 45 – 15 = 30 )
2.2 ด.ญ. ข ติดหนี้ร้านค้า (จำนวนเต็มลบ) อยู่ 11 บาท ไปเอาของจากร้านค้า มาอีก 3 บาท ด.ญ. ข ติดหนี้เจ้าของร้านอยู่กี่บาท ( (-11) + (-3)) = - 11 - 3 = -14
2.3 ด.ช. ง มีเงิน 18 บาท แต่ไปซื้อของราคา 42 บาท ด.ช. ง ติดหนี้ร้านค้า กี่บาท 18 – 42 = - 24
2.4 ด.ญ. จ ติดหนี้ร้านค้าอยู่ 21 บาท ไปเอาของจากร้านค้ามาอีก 13 บาท ด.ญ. จ ติดหนี้ร้านค้า ร่วมราคากี่บาท (-21) + (-13) = ( -21 -13 ) = - 44
ให้นักเรียนตั้งคำถามต่อไปแบบนี้เรื่อยๆ โดยเขียนโจทย์ที่ถามไว้บนกระดาน และให้นักเรียนช่วยกันสรุปหลักการบวกและการลบจำนวนเต็ม
นักเรียนมีความเข้าใจหลักการบวกและการลบจำนวนเต็มและหาผลบวกและการลบจำนวนเต็มได้
นางสาววชิราภรณ์ สุพร (ครูเจี๊ยบ) โรงเรียนป้วยฮั้วสพท. สมุทรปราการ เขต 1
ไม่มีความเห็น