การใช้คำควบกล้ำ ร ล ว

                 ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา  เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท  ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช  เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย  พระราชทานเมื่อวันที่ 19  กรกฎาคม  พ.ศ. 2502  ความตอนหนึ่งว่า  "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า  ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย  และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ  ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี  ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม  ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง  เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา  ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้  ฉะนั้น  จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต  ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…"  และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี  เมื่อวันที่  11  พฤศจิกายน  พ.ศ. 2530  เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ  “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ”  ณ  หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย  ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม  และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ  ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย  ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…" 

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ 

                 คำควบกล้ำ  หมายถึง  คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน   เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า
            คำควบกล้ำ  มี  2  ชนิด คือ  คำควบแท้  และ  ควบไม่แท้
            คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร  ล  ว  ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น
           พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่   พร้อม  เพราะ   ใคร   กรอง  ครองแครง ขรุขระ  พระ ตรง ครั้ง  กราบ โปรด ปรักปรำ  ปรับปรุง   ครื้นเครง  เคร่งครัด  ครอบครัว  โปร่ง
          พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่  กลบเกลื่อน  กลมกลิ้ง  เกลี้ยกล่อม  เกลียวคลื่น    เคลื่อนคล้อย   ปลา   ปลวก  ปล่อย    เปลี่ยนแปลง    คลุกคลาน   เพลิง   เพลิดเพลิน    คล่องแคล่ว   
          พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่  แกว่งไกว   กวาด  กว่า   ขวาง  ขว้างขวาน ขวิด   แขวน ขวนขวาย   ควาย    เคว้งคว้าง   คว่ำ  ควาญ   ความ  แคว้น ขวัญ ควัน
          คำควบไม่แท้
         คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร  ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป
         คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า  ได้แก่พยัญชนะ จ  ซ  ศ  ส  ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย  ศรี   ศรัทธา  เสริมสร้าง  สระ  สรง  สร่าง
         คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม  มัทรี  อินทรี  นนทรี  พุทรา   

[ภาทิพ]

ขอร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้นะคะ   การสอนควบกล้ำ ในช่วงชั้นที่ ๓  ดิฉันจะนำคำควบกล้ำมาเรียบเรียงให้เด็กได้เห็นตัวอย่างที่หลากหลาย  ดังนี้ค่ะ

 ตัวอย่างคำอักษรควบแท้และไม่แท้

กราดเกรี้ยวเกลียวคลื่นคล้าย

ปลุกปลอบควายคลายโกรธเกรี้ยว

ตรวจตรากล้าจริงเพรียว

ขวักไขว่คว่ำกล้ำกลบคลอง 

ทรายเศร้าเคล้าคลึงศรี 

ทราบโทรมตรีปลีกล้วยพร่อง

ครึ้มครึกตริตรึกตรอง

เปล่าพลิกกลองแปรเปลี่ยนแปลง

ขณะเดียวกันก็ให้เห็นอักษรนำไปพร้อมกันด้วยเพื่อให้

นักเรียนสังเกตความแตกต่างค่ะ

ตัวอย่างคำอักษรนำ-อักษรตาม
ขยะขยาดตลาดเสนอ.........ฉลาดเสมอเฉลิมไฉน

สนิมสนองฉลองไสว..........เถลไถลหวาดหวั่นแสวง

อย่าอยู่อย่างอยากเผยอ.......ตลิ่งตลบเสนอถลอกแถลง

จมูกถนัดขยะแขยง............สวะสวิงหน่ายแหนงขยับขยาย

หรูหราหรุบหรับ(สา)หร่าย... สลับสลายเสนาะสนุกสนาน

สลิดเสลดสลัดสมาน .. ห    หวังหลอกเหลนหลานหลากหลาย

   ดูรายละเอียดได้ที่นี่ค่ะ

http://www.st.ac.th/bhatips/gramma3.htm

. ทรรศน์
เมื่อ อ. 02 ต.ค. 2550 @ 11:26 [405305] [ลบ]

ขอขอบคุณในคำแนะนำดีๆอย่างนี้ค่ะ  มีอะไรก็ช่วยแนะนำอีกนะคะ  ดิฉันสนใจและติดตามวิธีการสอนของอาจารย์มาตลอด เก่งมากเลยค่ะ นึกๆแล้วน่าภูมิใจแทนเด็ก ๆ ที่ได้เรียนกับอาจารย์ภาทิพ เพราะขนาดตัวเองเป็นครูยังชอบวิธีการสอนที่นำรูปแบบต่าง ๆ แปลก ๆ หลากหลายวิธีการมานำเสนอให้เด็ก ๆ ได้ทั้งความรู้ เพลืดเพลิน สนุกสนาน ทำอย่างไรจึงจะได้คนเก่ง ๆ หัวคิดริเริ่มดี ๆ อย่างนี้อีกล่ะคะ ยังไง ๆ ละก็ขอลอกเลียนแบบวิธีการสอนของอาจารย์บ้างได้ไหมคะ

ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

[แก้วตา]

พอดีเปิดมาอ่านเจอ ชอบคุณครูทรรศยา มาก มีเทคนิคการสอนดี เคยแอบฟังการสอนมาก่อน

[สุชาติ]

ผมได้เข้ามาอ่าน รู้สึงชอบภาษาไทย ชอบคุณครูทรรศยา มาก

ให้ความรู้ได้เยอะมากๆเลยคร่า

คุณครู ทรรศยา ให้ความรู้ดีมากๆเละคะ

ช่วยทำการบ้านได้เยอะเลยคร่า

[สาคร]

คุณครู ทรรศน์ ครับ

ขอเรียนถามว่าคำควบไม่แท้ที่มีพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่ จ ซ ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ นอกจาก ๒ คำนี้แล้ว ยังมีคำอื่นอีกหรือเปล่า ถ้ามีกรุณาส่งอีเมลมาให้ที่ [email protected] จะเป็นพระคุณอย่างยิ่งครับ ขอขอบคุณครับ

ขอโทษค่ะ ที่เข้ามาตอบช้าไป หากมีท่านผู้รู้จะเสริมให้อีกก็ขอบพระคุณค่ะ

                     คำควบไม่แท้ที่มีพยัญชนะตัวหน้า นอกจาก ซ  จ  ควบกับ ร ก็ยังมีอีก คำควบไม่แท้  คือ คำควบที่ออกเสียงแต่พยัญชนะตัวหน้าตัวเดียว หรือออกเสียงเปลี่ยนเป็นพยัญชนะตัวอื่น จะเป็นตัวสะกด การันต์ด้วยกันก็ได้

                        แบ่งคำควบไม่แท้  ได้เป็น  ๒  ชนิด คือ

                        ๑  อ่านออกเสียงเฉพาะตัวหน้า   เช่น

                                จริง ไซร้  ปราศรัย ศรัทธา ศรี เศร้า สรง สรวง สรวม สรวล สร้อย สระ สร่าง สร้าง เสร็จ  เสริม แสร้ง  

                       ๒  อ่านออกเสียงเปลี่ยนไป  เช่น

                                เสียง  ทร  เป็นเสียง  ซ  เช่น  ทรวดทรง ทราบทราม ทราย  ทรุดโทรม พุทธา อินทรี มัทรี เทริด นนทรี  ทรวง  ไทร ทรัพย์ แทรก โทรมนัส ฉะเชิงเทรา

 

[เสาวนีย์]

ขอบคุณนะค่ะที่ให้ความรู้ พอดีสอนเด็กเลยได้ความรู้จากที่ครูสอนให้ได้กระจ่างอีกที

[นก]

ดีมากเลยค่ะมีประโยชน์สำหหรับเด็ก ๆ

[ปนัดดา]

ขอบคุณมากค่ะ +_+

[นายประจักษ์ ปานอินทร์]

[ทรรศน์]

ขอขอบพระคุณท่าน ผอ.ประจักษ์ค่ะ ที่เป็นกำลังใจให้

[123]

;lgdkl;jpigml;jouoid'fj;fj;slfgjmmmbn lj jf;hk/tp

[ต้อม]

ขอบคุณคราบป๋ม

[ซันเดย์]

ก็ดีเหมือนกันนะคะพอดีอ่อนภาษาไทย

เข้ามาอ่านคงจเรียนดีขึ้นนะ^_^

ขอบคุณค่ะ

เอามาลงเยอะๆนะคะ

[สาริกา]

สวัสดีคะหนูอยากได้ความรู้เกี่ยวกับคำคลบกล้ำมากกว่านี้คะ เพราะจะเอาไปทำโครงงาน

มีไหมคะ ต้องการด่วน

อ่านภาษาไทยก็รู้สึกสบายดีนะคะ

ขอคุณมากๆๆคะ

[ทรรศน์]

ดีมากเลยค่ะ ที่หนูอ่านภาษาไทยแล้วสบาย ชื่นใจจัง... ขอแนะนำหนูว่าถ้าต้องการทำโครงงานเรื่องคำควบกล้ำ หนูลองต้องหาอ่านจากหลายแหล่งหน่อยนะคะเพราะจะได้ความรู้มากมายและหลากหลายรูปแบบ แล้วหนูจะได้นำไปรวบรวม จัดระบบเป็นความรู้ ความเข้าใจ ซึ่งจะทำให้แตกฉานดีนะคะ (เช่น ค้นจากของ อ.ภาทิพ ซึ่งท่านจะเก่งมากค่ะ และ อ.ท่านอื่น ๆ อีก ไม่ขอแนะนำให้นำมาจากแหล่งเดียวนะคะ)

ขอเอาใจช่วยให้ได้โครงงานที่ดี คุณภาพเต็ม 100 นะคะ

[คนรักภาษาไทย]

อยากให้มีมากกว่านี้นะเจ้าค่ะ

[ทรรศน์]

อยากใส่เนื้อหารายละเอียดมากกว่านี้ แต่ยังไม่คล่องเรื่อง com เลยไม่สามารถนำสิ่งที่จะลงมาใส่ได้ค่ะ ถ้ามีเวลาก็จะพยายามศึกษาเรียนรู้และนำมาลงอีก พยายามอยู่ค่ะ

ขอขอบคุณทุกท่าน ที่ช่วยชี้แนะและพร้อมรับฟังตลอดค่ะ

[เด็กโง่]

ขอบคุณอย่างยิ่งนะครับ พอดีผมทำการบ้านปิดเทอมเจอพอดีก็เลยลอกลงไปเล็กๆ น้อยๆ นะครับ การบ้านมันเกี่ยวกับคำควบกล้ำ

[ฉัตร]

ขอบคุณค่ะคุณครู

[เหกด้ นรื่พวสะสมีรสใม่]

ht k 75t' l;[pihonk erliotuhwroihujoi;ejgioaegqeughequigyqeuitdjkltdjiosuhjislruhsidhjsldifjgdkgjdgh

[เด็กดื้อ]

เย้! ดีใจจังเลย ทีนี้หนูก็เขียนรายงานได้แล้ว ขอบคุณ มากๆๆๆๆๆๆๆๆๆ เลยค่ะ

ขอบคุณค่ะคุณครู วันนี้หลานให้หาคำควบกล้ำที่ มีพยัญชนะ ร ล ว เข้าไปค้นหา เจอของคุณครูพอดี ขอบคุณมากค่ะ สำหรับการบ้านหลานสาววันนี้ เพราะตัวเอง ไม่รู้เรื่องเลยนะ

[น้อง]

ขอบคุณมากค่ะถ้าไม่ได้เว็บนี้การบ้านไม่เสร็จแน่ค่ะ

[ทรรศน์]

ขอบคุณมากๆค่ะที่ยังมีผู้สนใจ ตอนนี้กำลังจะเรียนการทำ E-book จะได้ใส่เนื้อหาให้มากกว่านี้เจ้าค่ะ

[ลลิตา]

ดิฉันได้ข้ามาอ่านดิฉันรู้สึกว่ามีความรู้เพิ่มมากขึ้น

รักนะ

[Kop 101]

ขอบคุณครับ

[ด.ช. พลพิทักษ์ คะตะวงค์]

หาคำควบกล้ำ

[เด็กนาสาร]

ข้อมูลมาก.น้อ...............

[มด x]

การใช้คำควบกล้ำ ร ล ว

ควบกล้ำ ร ล ว ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

[ทรรศน์]

ขอบคุณ คุณมด X มาก ๆ เลย จ้า.... ที่ช่วยให้ข้อมูลความรู้เพิ่มเติม..

[xx]

คำพังเพย

หมายถึง ถ้อยคำที่เรียบเรียงขึ้นมาเป็นความหมายกลาง ๆ คือ ไม่เน้นการสั่งสอน แต่ก็แฝงคติเตือนใจหรือ ข้อคิดสะกิดใจให้นำไปปฏิบัติได้ และ เนื้อหาของใจความนั้นก็ไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นความดี หรือ ความจริงแท้ แน่นอน

[สวย]

ดี พอสมควรค่ะ เก่งใช้ได้ค่ะ

[อุ้ย]

อยากให้มีรูปจังเยย

[วาวา]

น้อยหวะ

[lovetoa]

ใจมากหะเพ่ถ้าไม่มีข้อมูลผมคงไม่มีคะแนนส่งงานครูหรอกครับสุดยอดT*T

[พิชญ์ ป.4]

การใช้คำควบกล้ำ ร ล ว

ควบกล้ำ ร ล ว ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

ลอกขามาข้างบนอะ^^^

[เด็กราชภัฏ]

ขอบคุงคะที่ให้ข้อมูล

[เนบ]

ขอบคุนน๊าคะ

ขอบคุณมากค่ะ

[panza]

ขอบคุณค่ะที่มีเว็บดีมากขนาดนี่ทำให้คนที่ไม้รู้จักอะไรเลยได้ขนาดนั้น

[แต๋ม]

ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

[แบม]

ขอบคุณทุกคนที่ให้ข้อมูลนะคะ

[ฝ้ายnaka]

ขอบคุณมากๆเลยค่ะ ที่ช่วยทำการบ้านภาษาไทยแสนโหดให้

ขอบคุณมาก

[ทรรศน์]

ขอบคุณทุกๆคนที่ช่วยใข้อมูลเพิ่อเติมและขอบคุณทุกๆคนที่แวะมาอ่านและเยี่ยมเยียนค่ะ

[หมาน้อย]

ขอบคุณมากๆเลยค่ะ ที่ช่วยทำการบ้านภาษาไทยแสนโหดให้ ขอบคุณมาก

[วรางคณา]

ของคุณนะค่ะคิดด้วยตัวเองเท่าไรก็ไม่รู้เลยเปิดเจอก็เขียนส่งครู555+

ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

[อภิสิทธิ์]

ดีจ้า

[กดด]

lnwนะเพ้ว

[แป้ง]

ขอบคุณมากค่ะที่ช่วยทำการบ้านขอบคุณอีกคร้งค่ะ วันหลังคงเจอกันนะค่ะ

รอดจากครูตีแล้วค่ะ

[ภัทรพล]

ผมยังเด็กไม่รู้เรื่องคำควบคลำ แต่ตอนนี้รู้แล้ว ขอบคุณ ครูทรรศน์มากครับ

[กิ๊ก]

จะทำการบ้านเลยมาเปิดดู

[บา]

ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

[แนท]

แอบรักผู้ชายคนหนึ่งอยุ่ชื่อ อ๊อฟ

[เกษม]

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

[ธัญญ่า]

ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี

[ไม่บอก]

ไม่ทราบว่าคุณจะลอกเขาทามไม่ค่ะ

[พลอยแนน]

ดีมากให้ความรู้ตรงกับบทเรียนค่ะ

[ธนศักดิ์]

⌂☺äภå›

[= =;;]

ผมอยากได้ มันอ่านยังไง ?!

แค่นั้นล่ะคั บ

[สา]

รักบอส

[สา]

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี

[อิฟ]

ขอบคุงค่ะ

[ไอรดา จรูญธรรม]

ให้ความรู้หรือข้อความที่ดีมากเลยค่ะขอบคุณค่ะที่ให้ความรู้แก่พวกเราทุกคน

[yonowa]

ดีที่สุดดดดด.........

[YoYoHipHop]

55 5 ต้องการใช้พอดีเรยย ย ขอบคุนมากๆ

[แหม่ม]

ดีมากๆค่ะขอชมเชยนะค่ะบายบายไปละนะ   เดี๋ยวแวะมาดูใหม่นะค่ะ

[เเก้ม]

การใช้คำควบกล้ำ ร ล ว

ควบกล้ำ ร ล ว ภาษาไทยเป็นวัฒนธรรมที่แสดงออกถึงความเป็นไทยที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ แสดงให้เห็นถึงความเจริญงอกงามทางวัฒนธรรมภาษา เราทุกคนควรช่วยกันรักษาและสืบทอดเจตนารมย์เพื่อให้ลูกหลานมีความเป็นไทยและภาคภูมิใจในภาษาไทย ดังพระบรมราโชวาท ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช เนื่องในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

หมวดหมู่: เรื่องทั่วไป

คำสำคัญ: การเรียนการสอน

สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

สร้าง: ส. 29 ก.ย. 2550 @ 11:38 แก้ไข: ส. 29 ก.ย. 2550 @ 13:57 ขนาด: 16330 ไบต์

[liverpool]

ไรวะกูไม่รู้เรื่องสัส

[man-u]

ดูเอาเองดีที่สุดดดดดดดดฺ...................................................................................................................................................................นะ

[มีมี่]

เพราะมาก

[เท่]

ขอขอบคุณมากครับที่นำข้อมูลมาให้พวกเราได้เรียนรู้ครับ

ขอบคุณเป็นอย่างยิ่งครับขอบคุณมากครับ

[55555]

555555

ขอบคุณเด้อ ขอบคุณมากๆๆๆๆ

[เด็กน่ารักแห่งPN]

ดีมาก

[รถ]

ดีใหม่ ไม่คอ่ดีนะ

[ใหม่ไทย]

เธอน่ารักมากเลยนะ

[น้ำ]

ขอบใจมากเลยค่ะ นารักมากเลยค่ะ

[อาร์ด]

ขอคุณครับ

ตรงมากๆ

[เเนน]

เนื้อหาดีมากๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

ดีมากๆเลยค่ะ

[fern 109]

ขอบคุณมากๆค่ะ-/\-

ได้ทำการบ้านซะทีT^T

เข้าใจเนื้อหาดีมากเลยค่ะ^^ไม่ซับซ้อน

ทำการบ้านเสร็จแล้วไปนอนก่อนน่ะค่ะ

ฝันดีค่ะ^^~

[อั้ม]

ขอบคุณมากๆที่ให้นร.ศึกษาความรู้ได้ดีมากๆ

[Miew]

ดีมากเลยคะ ให้ความรู้ตรงกับที่หนูเคยเรียนคะ ขอบคุณนะค่ะ

[ณพิชชา]

ข้อมูลเยอะแล้วก็ดีมากๆเลยล่ะค่ะ สามารถนำเอาไปทำในรายงานได้ด้วยเลยนะคะ

[ตาลนิ]

สิ่งนีดีมากค่ะสามารถนำมาเปนความรู้เพิ่มได้มากเลยค่ะ

[ม่ายมีหวะ]

ดีดีดีๆๆๆ ได้ประโยชน์มากๆ แหม่เพิ่งรู้ว่าอินเทอเน็ตก้อมีประโยชน์ นึกว่าดูหนังxได้อย่างเดว

[กันดิศ]

งานดีมากครับๆๆๆๆ

[icezazaza555]

ทำการบ้านอยุ่พอดี

[คชากร]

ดีจังผมชอบมากๆ ผมอยู่เเค่ป5/3 ผมอยู่โรงเรียนอันนาลัย สมุทรสาคร

[อดเ]

ทานปริญญาบัตรแก่นิสิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย พระราชทานเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2502 ความตอนหนึ่งว่า "…ในปัจจุบันนี้ปรากฏว่า ได้มีการใช้ถ้อยคำออกจะฟุ่มเฟือย และไม่ตรงกับความหมายที่แท้จริงอยู่เนือง ๆ ทั้งออกเสียงก็ไม่ถูกต้องตามอักขรวิธี ถ้าปล่อยให้เป็นไปดังนี้ ภาษาของเราก็มีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามีภาษาของเราใช้เอง เป็นสิ่งอันประเสริฐอยู่แล้ว เป็นมรดกอันมีค่าตกทอดมาถึงเรา ทุกคนจึงมีหน้าที่จะต้องรักษาไว้ ฉะนั้น จึงขอให้บรรดานิสิตและบัณฑิต ตลอดจนครูบาอาจารย์ ได้ช่วยกันรักษาและส่งเสริมภาษา ซึ่งเป็นอุปกรณ์และหลักประกันเพื่อความเจริญวัฒนาของประเทศชาติ…" และพระราชดำรัสของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2530 เนื่องในงานสัมมนาทางวิชาการ “ภาษาไทยกับการพัฒนาชาติ” ณ หอประชุมจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ความตอนหนึ่ง "…ภาษาไทยมีความสำคัญอย่างมากในการถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรม และส่งเสริมความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของชาติ ผู้รู้ภาษาไทยดีจะทำให้การเรียนวิชาอื่นดีไปด้วย ทั้งยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการแสวงหาความรู้อีกด้วย…"

เราจะเห็นความสำคัญของภาษาว่า เป็นเครื่องมือสื่อสารที่จำเป็นในชีวิตประจำวันของเราทุกคน ฉะนั้นภาษาไทยของเรามีความละเอียดอ่อน มีความสวยงาม มีความหลากหลาย มีกฎ ระเบียบ วิธีใช้เฉพาะเป็นเรื่อง ๆ ไป เช่น คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง คำที่มีพยัญชนะสองตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ มี 2 ชนิด คือ คำควบแท้ และ ควบไม่แท้

คำควบแท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ล ว ควบกับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น

พยัญชนะต้นควบกับ ร ได้แก่ พร้อม เพราะ ใคร กรอง ครองแครง ขรุขระ พระ ตรง ครั้ง กราบ โปรด ปรักปรำ ปรับปรุง ครื้นเครง เคร่งครัด ครอบครัว โปร่ง

พยัญชนะต้นควบกับ ล ได้แก่ กลบเกลื่อน กลมกลิ้ง เกลี้ยกล่อม เกลียวคลื่น เคลื่อนคล้อย ปลา ปลวก ปล่อย เปลี่ยนแปลง คลุกคลาน เพลิง เพลิดเพลิน คล่องแคล่ว

พยัญชนะต้นควบกับ ว ได้แก่ แกว่งไกว กวาด กว่า ขวาง ขว้างขวาน ขวิด แขวน ขวนขวาย ควาย เคว้งคว้าง คว่ำ ควาญ ความ แคว้น ขวัญ ควัน

คำควบไม่แท้

คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้าสร้อย ศรี ศรัทธา เสริมสร้าง สระ สรง สร่าง

คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี อินทรี นนทรี พุทรา

เอ้อ...ขอบคุณนะคะที่โพสต่อให้ค่ะ

[ด.ช.ชัยวัฒน์]

ขอบคุณครับเกือบไม่มีงานส่งแล้วครับ

[เจนจิตา]

ดีจังที่มีเว็บนี้ไม่งั้นการบ้านไม่เสร็จแน่ๆๆขอบคุณค่ะ

กำลังทำกานบ้านเลย

อิอิเกือบไม่มีง่นส่ง

[มีนาเด็ก p.t.l ค่ะ]

กำลังทำการบ้านค่ะวันพรุ่งนี้ขณะกรรมการจะมาตรวจพอดีค่ะ ขอบคุณมายะค่ะ อิอิ

[กวาง]

ดีจังครูใหการบ้าน

เรื่องนี้พอดี อิอิ

แต่ขอให้เนื้อหาเยอะกว่านี้

ภาพรวมดีมาก

[คนค่ะ]

คนที่ใช้เว็บนี้ทำการบ้านส่วนมากน่าจะเป็น

เด็กประถมนะ(เดาๆ)โรงเรียนอนุบาลนนทบุรีแน่เลย

เพราะครูให้เข้ามาทำการบ้านในเว็บนี้

เขาก็เพิ่งเข้ามาดูงงเหมือนกัน ทำไมคนเข้ามาทำ

การบ้านเยอะจัง.....น่าจะไช่นะ ส่วนมากอะ ตอนนี้เสร็จแล้ว ขอบพระคุณเป็นอย่างสู้งงง

คำควบกลำ้

[เด็กร.รปรานีเนาวบุตร]

ครูให้ผมส่งงานวันอังคารอะ

เกื่อบไม่ทันเเล้ว

แต่มีเว็บนี้ช่วย

ก็ดีเหมื่อนกัน

จะได้หาคำควบกลำ้

ง่ายๆหน่อย

ครู

ไห้ผมทำเป็นกลุ่ม

และเพื่อนในกลุ่มผม

คงเข้ามาดู

ในเว็บนี้

เหมื่อนกันแหละ

ก็ขอให้

เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ

ทุกคน

ทำงานให้เสร็จนะคร้าบ

บายคับ...

.............................

[เด็กร.รปรานีเนาวบุตร(คนเดิม)]

เย้!!!

เสร็จแล้ว

กว่าจะลอกเสร็จ

กว่าจะพริ้นงานออกมาเสร็จ

ใช้เวลานานเหมื่อนกันนะเนี้ย

แต่ก็เสร็จแล้ว

ก็สบายสิครับ

อิอิ.............

[ขี้หมาเหม็น]

ขอบ

คุณ

[คนรักภาษาไทย]

ขอบคุณมากๆ

ค่ะกำลังทำรายงานอยู่พอดีเลย

[renessma]

ขอบคุณค่ะ ทำการบ้านเสร็จแล้ว

เย้ๆ

ดีใจมากที่มีที่นี้ไม่นั้นหนูทำการบ้านไม่ได้แน่55+

ขอบคุณค่า

ที่ทำการบ้านเสร็จ

ไม่งั้นโดนวิ่งรอบสนามแถมตีหยอดสิบบาทไปทำบุญห้อง

พอทำการบ้านรายงานเสร็จ

ขอขอบคุณผู้ที่จัดเว็บไซต์นี้มา

มีประโยชน์ขอขอบคุณเป็นอย่างสูงค่ะ

[สีนิ]

่่ดีมากค่ะมีการบ้านเรื่องนี้อยู่พอดี

[ภาณุพงศ์ คำกาศ]

ขอบคุณมากครับ กำลังค้นคว้าอยู่พอดี ^_^

[7001]

ขอบคุณครับ

[แจน]

ให้ความรู้เยาะมากเลย555

[พิมพ์]

ขอบคุณมากคะ

[อภิญญา หาโส๊ะ]

ขอบคุณมากค่ะ  มีแบบฝึกเสริมทักษะเรื่องคำควบกล้ำไหมคะ  จะเอาไปสอนนักเรียน  ให้มีหลากหลายตัวอย่างค่ะ  แล้วจะแวะเข้ามาชมอีกนะคะ

[น้ำ]

ขอบคุนค่ะ

มีงานส่งครูเเร้ว

[ไดซ์]

ไม่ยากเท่าไรนะคะ

ขอบคุณสำหรับความรู้ดีๆ

[มลฤดี น่ารักค่อด]

อยากได้เยอะกว่าเน๊อ๊

หาหั๊ยหน่อยดริ๊

[หงิกแดก]

หือ1!!!!!!

[พวก กำจัดอาคุม่า]

กำลังทำการบ้านครับ ป4/2โรงเรียนบางโฉลงในจังหวัดสมุทรปราการ

[ดวงกอแก้ว]

ขอบคุณค่ะ

[บอล]

ร่รนานยสนาว่าสาวงเสบเสบ้ยสเยบ้สบเสบยงสบยสบ้

ฃ

ลบ่ว้ลบยลบวบลงฃษนยาฃ

สวายสบยยบ

[สุนันทินี ป้องศรี]

ดีวะๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

[บูม ป.4/2 โรงเรียนวัดราษ]

ได้ความรู้มากเลยครับ

[บูม ป.4/2 โรงเรียนวัดราษ]

ได้ความรู้มากเลยครับ

เราชื่อภพ

 

อย่โรงเรียนปัญจทรัพย์

 

[vxcvxc]

dsgdfg dgxchfhdfgcfgchchchch

[ศศิกานต์ บุญมาถา]

ดีมั่กๆๆเหอๆอยากให้มีเเบบฝึกหัดด้วยอ่าน้า~

[ผู้ที่รักเทอสุดหัวจายจร๊]

ก็ดีอ่ะนะเเต่มีเเค่นี้เองอ่า เพิ่มอีกหน่อยจิเนอะ~

[เรียบร้อยเนอะตะเองคิคิ]

ดีมั่กๆฮ่า 555+

[คนเก่ง]

เราคนเก่งอ่ะ อิอิ

[[email protected]]

ขอบคุณ ครับ...

 

อยู่ ม.2/2

 

โรงเรียนอนุบาลโพธาราม จ. ราชบุรี

 

[Noo TangKwaZa]

ขอบคุณมากๆคร่า

ทัมการบ้านของ ป.5/2

โรงเรียนสุขเจริญผลแพรกษาคร่า

[Noo TangKwaZa]

ขอบคุลมั่กๆคร่า

ทัมการบ้านของป.5/2

โรงเรียนสุขเจริญผลแพรกษา จ. สมุทรปราการ คร่า

เด็ก โรงเรียนอนุบาลโพธาราม ครับ จ. ราชบุรี...

 

มีรัย มาเจอกัน ได้ ครับ....

 

ควยทุกคน....

 

รักนร๊  ...๛

[ตอง]

ดีเหมือนกันกำลังทำรายงานอยู่พอดี

[เราไม่กากเเละไม่เก่ง]

เราหาที่นี่ตลอดเลยทั้งควบกล้ำเเท้เเละไม่เเท้ก็ดีอ่านะเเต่เบื่อไม่มีลูกเล่นเอาซะเลย  เคี้ยกเคี้ยก ฮี่ฮี่ ว่ะฮ่ะฮ่ะ โฮะโฮะโฮะ มีเเบบฝึกหัดด้วยยิ่งดีเลยเยี่ยมเลย

[เเง้วเเง้ว]

ดี๊ดีกำลังช่วยทำรายงานอยู่อืออือดีดี(ไม่ไช่ของตัวเองเเละต้องช่วยทำตลอดเลย เฮ้อเบื่อ)

ชื่อเด็กหญิงน่ารัก นามสกุลสุดสวยเเสนเซ็กซี่ เหอๆๆๆๆๆ อายุ ซ่อนตัวเลขเเต่ไม่เเก่เเละ

ไม่เหี่ยวนะ

[น่าร้าก~]

อยากให้มีอย่างอื่นอีกนอกจากคำควบกล้ำน้า~มีเเบบฝึกหัดด้วยยิ่งดีม้ากมาก

[สุนันทินี ช่วยชนะ (ต้นหอม)]

ขอบคุณมากนะค่ะ 

พอดีทำโครงงานอยู่ค่ะ

รักน๊ะ.....ม๊วฟๆๆๆ ทุกคนน๊า๛

[ดา]

ไม่ดีวะไม่มีครบ50คำ

 

[ฟ้า]

ดีอยากรู้จักคำควบกล้ำให้มากกว่านี้

[หกดเสมใวแอทมใกดเสวกแดอเส]

นาจะมีเยอะกว่านี้

 

5555

เก่ง

 

[nalintorn manmayi]

1. ดีคะะ  ดีมากมากเลย  จากเจ้าขา

[nalintorn manmayi]

เจ้าขา   จากเด็ก   จอมมมม

[นันทิยาพร]

กำลังศึกษาอยู่ชั้น ป.6/1 โรงเรียนอนุบาลวัดป่าเลไลยก์ ของจังหวัดสุพรรณบุรี

กำลังทำการบ้านอยู่

ขอบพระคุณมากๆเลยนะคะ

อือ

[พิชิต]

ได้รู้คำควบกลํ้าแล้ว

[หาน]

tttttttttt

[...]

ต้องการหาเนื้อหาคำควบกล้ำค่ะ

[ส.น.มาเรเซีย]

ไค่ทัมมายได้ก็ควายแล้วครับไอ่โง่

[jeam]

คำควบกล้ำในอินเตอเนตหายากมากมาก ช่วยหาให้ที ได้ไหม

บอกด้วย..................................love you จะ

[น้องมิ้นท์]

ขอบคุณค่ะ ม๊ากมาก

[หนึ่ง]

ได้รู้เรื่องการใช้คำควบล้ำ

[ฟีม]

โรงเรียนบ้านน้ำเที่ยง เรียนไม่เคยดีเลย

[นสด้นีร้นกำ]

333333333333333333333333333333333333

[พิม]

รู้คำควบกล้ำแล้ว

55555555555555555555555555++++++++++

งายๆๆคำควบกล้ำ

[ภูวดล สมพิทักษ์]

ลูกอีควาย

[-..*]

รู้แล้วคำควบกล้ำ ขอบคุณมากคับ ^_^

[รนิพร]

ดีมาก

[ฟ้า]

ไชโย ขอบคุณค่ะที่บอกคำควบกล้ำ

[sudchai sithisak]

ขอบคุณครับผมกำลังจะทำรายงานส่งครู

[ด.ญ. จารุรัตน์ สวยพรมราช]

สาดๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

[ด.ญ.ธนารีย์ วุฒิสุวรรณ]

ได้ความรู้มากกกกก

[ด.ญ.หัสยา แป้นกระโทก]

asgctyryu

[โดนัทน้อย]

ช่วยบอกชื่อผลไม้ที่เป็นคำควบกล้ำเเท้ให้หน่อยได้ไหมค่ะ..................................ขอบคุณค่ะ

[อาท]

ขอบคุนสุดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดขอบคุณอย่างสูงงสุด

[khing]

ขอบคุณมากๆเกือบไม่มีงานส่ง

[dew]

ขอบคุณน่ะค่ะที่ทำให้หนูมีการบ้านส่ง

[หวาน]

ขอบคุณที่มี

[ท่าว]

เหี้ยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยย  มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม

[หะโหลเบาะๆๆๆๆ]

สวัดดี ชาวโลก

[หะโหลเบาะๆๆๆๆ]

อีหี

[hok]

ไม่มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมชอบ

[mint]

เย้ทำการบ้านเสดแล้ว 
ถ้าไม่เจอเว็บนี้คงไม่เสด

[สรินทร์นา ยิ้มสุขเยี่ยม]

55555555

[มำ]

ไม่ดี

[มำr6tv]

vbm2 cvw789MNIKOP[;LK

[พัชยาภรณ์]

ไม่เห็นจะมีอะไรเลย

 

[น้องไอซ์น่ารัก]

เสร็จแล้วขอบคุณเว็บนี้มากเลยค่ะ

[นิว]

ให้ความรู้มากๆๆ

[นิว]

อิอิ

[Sungkom Charoensup]

เป็นสิ่งที่ดีมากครับสำหรับการศึกษาเพื่อผู้ใหญ่และนักเรียนได้ค้นคว้า

 

[ฟ้า]

พรุ่งนี้อีทำการบ้านส่งครูแต่ทำไม่ก็เลยลอกไป5555 ขอบคุนนะค่ะที่มีบอก

[ธี]

คับๆๆ

[000]

ขอบคุณมากนะคะ ช่วยทำการบ้านได้เลยค่ะ

[โบว์]

555 ดีอ่ะ พอดีคุณครู ให้การบ้านเรื่องนี้พอดี ไม่ต้องไปหาที่ไหนไกลเลยค่ะ

[ด.ญ แว่น]

• ขอบคุณมากๆเลยนะ พอดีพรุ่งนี้สอบแล้ววิชาภาษาไทยมีเกี่ยวกับ คำควบกลํ้า(คุณครูบอกแล้วให้ไปศึกษา) ว่าจะเขียนใส่สมุดพอจบสอบอังกฤษก็จะเอาสมุดมาทบทวน สวดยอดดดดดด
• 
  

[[email protected]]

ขอเพิ่ม50คำได้ไมครับเอาคำแท้ๆ

[[email protected]]

ขอเพิ่ม50คำได้ไมครับเอาคำแท้ๆ