การกล้าที่จะแสดงออกในการพูดเป็นสิ่งที่สำคัญ โดยเฉพาะการพูดภาษาอังกฤษ เด็กวัยปฐมวัยเป็นวัยที่กำลังซน อยากรู้อยากเห็น เบื่อง่าย จากประสบการณ์ในการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ดิฉันพบว่า นักเรียนจะให้ความสนใจเรียนในช่วงเวลาสั้น ๆ แต่จะชอบออกมาแสดงหน้าชั้นเรียน ชอบวาดรูป ดิฉันจึงนำเอาทั้งสอง อย่างมารวมกันในวิชาภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคการแสดงบทบาทสมมติ
วิธีการ
1. คัดเลือกบทสนทนาในแต่ละบทเรียนที่ต้องการให้นักเรียนแสดง
2. แบ่งจำนวนนักเรียนเป็นกลุ่ม ๆ พร้อมกับให้กำหนดตัวละคร
3. แต่ละกลุ่มวาดรูปตัวละครลงกระดาษและทำเป็นที่สวมศีรษะ
4. ให้เวลานักเรียนซ้อม กำหนดวันแสดง ครูเป็นที่ปรึกษาแนะนำให้กับนักเรียน
5. เมื่อถึงวันแสดงให้แต่ละกลุ่มออกมาแสดง
6. ครูและเพื่อนในห้องปรบมือให้กำลังใจหลังการแสดงแต่ละกลุ่ม
7. เมื่อแสดงครบทุกกลุ่มแล้วครูให้นักเรียนพูดบทสนทนาพร้อม ๆ กัน
8. ครู และนักเรียนในห้องช่วยกันจัดลำดับกลุ่มที่แสดงและสนทนาได้ดีจากน้อยไปหามาก
9. ครูให้คำชมกับนักเรียนทุก ๆ คน พร้อมทั้งมีรางวัลเล็กๆน้อย ๆ เพื่อเป็นขวัญกำลังใจกับเด็ก
จากการนำไปใช้พบว่า นักเรียนชื่นชอบมากสามารถฝึกพูดบทสนทนาภาษาอังกฤษสั้น ๆ ได้โดยไม่รู้ตัว นักเรียนกล้าแสดงออกมากขึ้น มีประสบการณ์ที่ดี ฝึกทักษะกระบวนการกลุ่ม นักเรียนมีความเป็นผู้นำและผู้ตาม
