ทุกพื้นที่ใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า ไม่เน้นความหรูหราโอ่โถง แต่จะเป็นแหล่งเรียนรู้ทั้งหมด มีของเล่นและแหล่งเรียนรู้ส่งเสริมการคิดให้นักเรียนได้เล่น ได้สัมผัสมากมาย

4.Cockly Bay School
            เป็นโรงเรียนระดับประถมศึกษาในโอ๊คแลนด์ รับเฉพาะนักเรียนในพื้นที่บริการมีทั้งหมดประมาณ 700 คน  เป็นโรงเรียนที่มีความเด่นในด้านการจัดการเรียนการสอนเรื่อง การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์ เน้นการสอน Litteracy and Numeracy เด็ก Year 1 (5 ขวบ) สามารถอ่านและเขียนหนังสือได้ดี เขาจะมีแบบเค้าโครงการคัดลายมือให้สวย  นักเรียนทุกระดับทุกห้องจะต้องอ่าน เขียน คัดลายมือทุกวัน วันละ 2 ชั่วโมง  ทุกวินาทีต้องเป็นการเรียนรู้ ตามความสามารถ
      ผู้บริหารโรงเรียนดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างดี  สามารถตอบได้ทุกเรื่องในโรงเรียน บุคลากรจะทำงานเป็นทีม จะเคารพในกติกา  แต่ละปีจะมีการประเมินทบทวนจุดเน้น เช่นปีหน้าจะเน้นการสอนเรื่อง การสะกดคำ เป็นต้น  เขาบอกว่า  ถ้าจะสอนแบบนี้ให้ได้ผลดีนักเรียนต้องไม่เกินห้องละ 25 คน
        ทุกพื้นที่ใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า ไม่เน้นความหรูหราโอ่โถง แต่จะเป็นแหล่งเรียนรู้ทั้งหมด  มีของเล่นและแหล่งเรียนรู้ส่งเสริมการคิดให้นักเรียนได้เล่น ได้สัมผัสมากมาย  ในทุกส่วนของโรงเรียนและทุกห้องเรียนจะมีการติดผลงานของนักเรียนไว้ บางแห่งก็ปักลงในผ้าแล้วเย็บต่อกันเป็นแผ่นติดไว้ตามอาคารเรียน มีข้อความสร้างความตระหนักติดอยู่ในทุกหนทุกแห่ง เช่น How to be good friend 6 ข้อ เป็นต้น         นักเรียนได้เรียนกันอย่างสนุกสนาน  ส่วนใหญ่จะใช้ศิลปะ ดนตรี เพลง และการละคร เป็นแกนในการบูรณาการการเรียนการสอนเรื่องต่างๆ เพื่อสอนเชื่อมโยงไปสู่เรื่องที่เป็นนามธรรม มีแบบฝึกหัดให้เด็กได้คิด ตอบปัญหามากมายตามพื้นฐานและความแตกต่างของนักเรียนที่ครูต้องรู้และจัดให้อย่างเหมาะสม  ซึ่งอยู่ในความดูแลอย่างใกล้ชิดของครูตลอดเวลา เด็กๆจะได้เล่นอย่างอิสระ  มีการถอดรองเท้าวิ่งเล่นกันในสนามอย่างสนุกสนาน
        เด็กจะมีวินัยในตนเอง  โรงเรียนเน้นความเรียบง่าย พอเพียง  อาคารเรียนคล้ายตู้คอนเทรนเนอร์ที่ต่อๆกัน  แล้วกั้นเป็นห้องเล็กห้องน้อยใช้ประโยชน์ในทุกส่วน โดยเขาให้ความสำคัญกับเทคนิควิธีสอน การใช้สื่อการสอนมากกว่า 
         ไปดูห้องเรียนศิลปะเห็นเด็กๆกำลังทำหุ่นกันอย่างสนุกสนาน  โดยก่อนจะทำเขาจะต้องออกแบบคิดกันก่อนว่าจะเขียน จะคิดสร้างสรรค์จินตนาการอย่างไร ใช้อุปกรณ์อะไร แล้วจึงลงมือทำ  เด็กๆจะมี Notebook เป็นรายกลุ่ม
5.New Zealand Council for Educational Research (NZCER)
             เป็นสถาบันวิจัยทางการศึกษา ตั้งอยู่ที่เมืองเวลลิงตัน ตั้งขึ้นตั้งแต่ ปี ค.ศ.1934  มีภารกิจในการสนับสนุนการเรียนการสอนโดยทำวิจัยที่มีคุณภาพ และผลิตสื่อการเรียนการสอนสนับสนุน  เป็นองค์กรอิสระทำงานวิจัย งบประมาณ 75%ได้จากการไปประมูลงานวิจัยจากกระทรวงศึกษาธิการ  และ 25 % เป็นเงินของตนเอง
            สถาบันนี้มุ่งส่งเสริมความเข้มแข็งในการทำวิจัยของโรงเรียน แต่ละProject ต้องสนองประเด็นหลัก 3 ประเด็น คือ  1)องค์ความรู้ใหม่ๆ   2)การเรียนการสอน  3)โครงสร้างและระบบงาน
            นวัตกรรมเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลของ NZCER คือการพัฒนาเครื่องมือประเมินหลายประเภท ได้แก่  PATs, STAR,  Essential Skills, SSPA, Assessment Research Banks  โดยสร้างเครื่องมือให้โรงเรียนซื้อไปทดสอบนักเรียนได้เอง
           ความก้าวหน้าของเครื่องมือที่พัฒนาขึ้น  คือสามารถทำ Scale แสดงความก้าวหน้าของนักเรียนในการพัฒนาได้  โดยถาได้คะแนนนักเรียนมาแล้วสามารถเทียบกับนักเรียนคนอื่นถึงสิ่งที่นักเรียนสามารถทำได้  เช่น โปรแกรม PATs ผลการทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนแต่ละปี สามารถเทียบกับนักเรียน Year อื่นๆได้  และสามารถรายงานผลการทดสอบนักเรียนเป็นรายบุคคลได้  จะมีการอธิบายระดับความยากง่ายของวิชาต่างๆ จะทำสเกลเพื่ออธิบายให้ครูเข้าใจง่ายขึ้น  ช่วยให้ครูเข้าใจคำตอบของนักเรียนว่าอยู่ระดับใด  จะได้หาวิธีสอนที่เหมาะสมกับเด็กได้  เป็นการวิเคราะห์เด็กจากคำตอบของเด็กในทุกแง่ทุกมุม