งานกศน.กับการเฝ้าให้พรบ.ผ่านสภา

พระราชบัญญัติ กศน

อยากให้พวกเราชาว กศน.ช่วยกันลุ้นให้ พรบ.กศน.ผ่านสภา สนช.ให้

ประสบผลสำเร็จเพื่อเส้นทางเดินในการทำงานกศน.มีความชัดเจนมั่นคง

พูดคุยกัยเครือข่ายจะมีนำ้หนักมากยิ่งขึ้น อยากฟังความคิดเห็นอันหลากหลายจากสมาชิกทุกท่านครับ 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน งานการศึกษานอกโรงเรียนกับการเฝ้าคอยพรบ.ให้ผ่านสภา

คำสำคัญ (Tags)#พรบ.กศน.

หมายเลขบันทึก: 126590, เขียน: 09 Sep 2007 @ 16:20 (), แก้ไข: 16 Jun 2012 @ 07:34 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 8, อ่าน: คลิก


ความเห็น (8)

สวัสดีค่ะท่าน ผอ.นาย อดิสอน ขุ่ยคำ

  • ครูอ้อยไม่ค่อยจะรู้เรื่องนี้  เกรงว่า..ออกความคิดเห็นแล้วะเปิ่นๆค่ะ
  • แต่เข้ามาทักทายและเป็นกำลังใจ  ช่วยเชียร์ค่ะ

ขอบคุณครูอ้อยที่ให้กำลังใจครับ อยากเรียนถามครูอ้อย

ผมมีปัญหาทำสื่อประกอบการสอนภาษาอังกฤษให้กับ

นักศึกษากศน.ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วความรู้ภาษาอังกฤษ

แล้วเค้าอ่อนมาก เพราะเขาเป็นกลุ่มเกษตรกร แรงงาน

ในสถานประกอบการ อยากทำในแนวว่า   เอาตัวอักษร

ภาษาอังกฤษผสมกันแล้วอ่านว่าอย่างไร   แล้วมีความหมายว่าอะไร  ผมต้องหาข้อมูลจากแหล่งใด   สามารถทำเป็นคู่มือติดตัวอ่านได้ง่าย ๆ หากกรุณาจะขอบคุณล่วงหน้ามาก ๆเลยครับ 

 

  • ยินดีและดีใจค่ะท่าน ผอ..นาย อดิสอน ขุ่ยคำ
     ที่ถามครูอ้อย
  • แถมยังบอกพื้นฐานของปัญหามาด้วย..นับว่าท่านเป็นผู้บริหารตัวจริง
  • และยังมีแนวดำเนินการตามมา...เป็นตัวช่วยด้วย
  • ครูอ้อยกำลังหาเพื่อนคุยพอดีเลยค่ะ..อิอิ
  • ครูอ้อย..หวังว่า..ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร..น่าเป็นตัวแก้ปัญหาได้นะคะท่าน..แบบให้พูดได้เป็นประโยคเลย  ไม่น่าจะได้แค่...ผสมตัวอักษรได้
  • ครูอ้อย...พบในเว็บไซต์ต่างๆที่เหมาะสมที่...พื้นฐานระดับ มัธยมปลายน่าจะรู้...เดี๋ยวครูอ้อยจะลิงค์ข้อมูลไปให้ค่ะ...รอเดี๋ยวค่ะ..

ครูอ้อย พบมา 1 ลิงค์ค่ะ...ดีมากๆเลยค่ะที่นี่ค่ะ

  • แล้วเจอใหม่..จะมาเพิ่มเติมอีกนะคะ..
  • ส่วนที่เป็นแบบเรียน..ครูอ้อยไปเรียนที่ ม.รามคำแหง  พบว่า..โปรแกรมภาษาอังกฤษที่ใช้สอนช่างยนต์  แท็กซี่  ช่างตัดผม  แบบให้พูดได้เลย  ก็มีค่ะ  แล้ว  ครูอ้อยจะไปขอให้  ได้การอย่างไร  จะจัดส่งไปให้นะคะ

ขอบคุณครูอ้อยมาก ๆ  จะนำไปปรับใช้กับนักศึกษา

คงได้รบกวนครูอ้อยอีกเพราะพื้นฐานปกิตแผ่วเบา

เหลือเกินครับ 

สวัสดีครับท่าน ผอ.อดิสอน

              พรบ.ส่งเสริม กศน.และ กศ.ตามอัธยาศัย มุ่งไปที่ส่งเสริมสังคมฐานความรู้ สังคมอุดมปัญญา เป็นหลักใช่ไหมครับ...กศน.(จะได้เป็นนิติบุคคลหรือเปล่าไม่รู้ รอลุ้นกันใน สนช. แต่ว่าน่าจะวืด) ทำหน้าที่เหมือนคุณอำนวย ส่งเสริมให้เครือข่ายจัดกิจกรรมตามแต่ถนัด รวมทั้งผู้เรียนเองสอนผู้เรียนเองแบบเพื่อนเรียนรู้ สโลแกน เพื่อนเรียนรู้ของ กศน. NFE Learning buddy คงใช้ได้ดีทีเดียว...สำคัญที่ว่าพวกเราชาว กศน.จะเรียนรู้วิธีการทำงานเพื่อก้าวให้พ้นร่องความคิดเดิม เปลี่ยนกระบวนทัศน์ โลกทัศน์ ชีวทัศน์ใหม่ได้เร็วขนาดไหน ถ้าลงมือเรียนรู้วันนี้ก็จะเปลี่ยนได้เร็ว

           กฎหมายดีการปฏิบัติก็ต้องดีตามประเทศชาติจึงจะได้รับประโยชน์อย่างเต็มเม็ดเต้มหน่วย...ใช่ไหมครับท่าน ผอ.

           ผมเขียนเรื่องนี้เอาไว้บ้างแล้ว ที่นี่ กศน.กับการจัดการความรู้ชุมชน และที่นี่ ความคืบหน้าของร่าง พรบ. ส่งเสริม กศน.และ กศ.ตามอัธยาศัย

  • แวะมาเป็นกำลังใจให้ท่านผอ.คะ
  • งาน กศน. ต้องใช้พลังแรงใจอย่างล้นเหลือคะ
  • ขอบคุณที่แวะไปเยี่ยมนะคะ
  • เอาใจช่วยนะคะท่าน ผอ.