เรียนปนเล่น..นักเรียนชอบมากๆ

  

วันนี้  ครูอ้อยนำชั่วโมงสอนของวันพรุ่งนี้  มาลงสอนวันนี้  เพื่อวันพรุ่งนี้  ครูอ้อยต้องไปดูการสอนของพี่สมบุญ 

ครูอ้อยจะได้ไม่ต้องทิ้งนักเรียนไป...

ดังนั้น  วันนี้ครูอ้อยจะสอนทั้งวัน  เครื่องมือที่ช่วยครูอ้อยได้  ก็คือ...ไมโครโฟน   และเกม...

ตอนเช้าครูอ้อยก็ยังมีแรงสอนอย่างเต็มที่  นักเรียนได้ฝึกฝนการอ่าน 

แต่พอสายๆ  ครูอ้อยก็เริ่มหมดแรง  ให้ทำแบบฝึกหัด  ออกมาเขียนบ้าง 

ส่วนตอนบ่าย...ไม่ไหวแล้ว  ครูอ้อยก็ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดด้วย  อ่านด้วย  

ส่วนตอนเย็น  นักเรียนก็เบื่อ  ครูก็เหนื่อย 

ครึ่งชั่วโมงแรก  เรา....  หมายถึงครูอ้อยและนักเรียนตกลงกันก่อน  และจะต้องทำตามข้อตกลง  

เล่นเกม  เติมตัวอักษร  นักเรียนแพ้ครูอ้อยทุกเกม 

พอครึ่งชั่วโมงหลัง  ครูอ้อยก็เริ่ม..หาอาสาสมัครนักเรียนมาเป็นครูอ้อย 

และตัวครูอ้อยจริงๆ  เข้าไปนั่ง  เสแสร้งเป็นนักเรียน  นักเรียนโข่ง  สนุกมาก  นักเรียนจริงๆก็สนุก  นักเรียนเสแสร้งก็สนุก  นักเรียนที่เป็นครูอ้อยก็สนุก  

เราสนุกกันมาก  เล่นเกมมากมาย 

ทำให้ครูอ้อยรู้ว่า...นักเรียนเขาชอบเล่นเกมอะไรกัน  และที่สำคัญ  ลดช่องว่างระหว่างครูและนักเรียน 

ครูอ้อยพบว่า...นักเรียนใช้คำศัพท์และบทสนทนาที่ครูอ้อยสอนนั่นล่ะค่ะมาถามกันอย่างสนุกสนาน....

นี่ก็เป็นวิธีหนึ่ง  ที่ใช้ได้ดีตลอดมา....สนุกอย่างมีความหมาย....และมีความรู้

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา

คำสำคัญ (Tags)#ครูอ้อย

หมายเลขบันทึก: 121536, เขียน: 23 Aug 2007 @ 15:37, แก้ไข, 06 Sep 2013 @ 18:16, สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, อ่าน: คลิก
บันทึกล่าสุด


ความเห็น (0)