หนุ่มสาวมุสลิมกับบทบาทที่ต้องทบทวน

บทนำ

อัลลอฮฺทรงตรัสว่า

“อัลลอฮฺทรงเป็นผู้สร้างพวกเจ้ามาสภาพที่อ่อนแอ  และหลังจากความอ่อนแอพระองค์ก็ให้มีความแข็งแรง  และหลังจากความแข็งแรงก็ทำให้อ่อนแอและชราภาพ”                                                                                                                     (อัรรูม : 54)

                                  ท่านรอซูล (ศ็อล ฯ) ได้กล่าวว่า“สองเท้าของบ่าวคนหนึ่งจะไม่เคลื่อนในวันกียามะฮฺ  จนกว่าเขาจะถูกถาม  4  เรื่อง  คือ  เกี่ยวกับอายุของเขาที่ได้ใช้หมดไป  , เกี่ยวกับวัยหนุ่มสาวของเขาที่ได้ใช้ไป , เกี่ยวกับการกระทำของเขาที่ได้กระทำไป , เกี่ยวกับทรัพย์ของเขาที่ได้ขวนขวายมาและได้จ่ายไป”(รายงานโดยติรมีซียฺ)

n     พลังของหนุ่มสาวมุสลิมคือความหวังของสังคม

u  พลังแห่งอะกีดะฮ์

u  พลังแห่งสติปัญญาและความสามารถ

u  พลังจริยธรรม

 

บทบาทที่หนุ่มสาวมุสลิมต้องทบทวน

1. อะกีดะฮ์อ่อนแอ :การไม่รู้จักอัลลอฮ์ , ไม่รู้จักรอซูล , ไม่เข้าใจกุรอ่าน , ไม่เข้าใจอิสลาม

   - ไม่เข้าใจเป้าหมายของชีวิต

  - เป็นบ่าวของอัลลอฮฺ (อีบาดุลลอฮ์) 

  - เป็นคอลีฟะฮฺบนหน้าแผ่นดิน (คอลีฟะตุลลอฮ์)

  -  มีชีวิตที่คับแคบ

  -  การปฏิบัติกิจกรรมใดมีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองอารมณ์  / ดุนยา

ผลที่เกิดจากอะกีดะฮฺที่อ่อนแอ

1    หลงดุนยา   อาการของผูที่หลงดุนยา  มีดังนี้

   -  ยอมสยบต่อวัตถุ / เทคโนโลยี               

   - ยอมสยบต่อเกียรติยศ , บารมี

   -  ยอมสยบต่ออารมณ์ใฝ่ต่ำ                       

   - ยอมสยบต่อพรรคการเมือง

   -  ยอมสยบต่อทรัพย์สินเงินทอง               

   - ยอมสยบต่อฏอฆูตทุกรูปแบบ

2. วิธีคิด

    -    วิธีคิดที่ให้ความสำคัญต่ออารมณ์สูงกว่าชะรีอะฮ์

    -     วิธีคิดที่ทำให้สิ่งที่อัลลอฮ์ได้หะลาลเป็นปัญหาต่อการดำรงชีวิต

 - วิธีคิดที่ไม่กล้าเป็นคนแปลกหน้า

 

บทบาทของคนหนุ่มสาวมุสลิมที่อิสลามต้องการ

n      มีการศึกษาที่ผ่านกระบวนการตัรบียะฮ์

n      ปฏิบัติรูกนอิสลามทั้ง 5 ข้อ

n      ยอมรับการกำหนดของอัลลอฮฺด้วยความพอใจ

n      อิคลัศ

n      อดทน

n      มีความรูสึกถึงความใกล้ชิดต่ออัลลอฮฺ

n      รักอัลลอฮฺ

n      วาเราะอฺ

n      หวังความโปรดปรานจากพระองค์

n      ตักวา

n      ตะวักกัล

n      เชื่อมั่นในความช่วยเหลือจากอัลลอฮ์

n      ตั้งใจที่จะญิฮาด

n      เตาบัติและอิสติฆฟารอยู่เสมอ

n      เตรียมตัวเพื่อวันกียามะฮฺ

n      ตรวจสอบตนเองอย่างสม่ำเสมอ

[นูรูลฮูดา]

• อัสสลามูอาลัยกุม อ.ค่ะการเรียนในระบบการศึกษาแบบบูรณาการ  มันเต็มไปด้วยอุปสรรค  และสิ่งยั่วยุมากมาย 
• ดิฉันรู้สึกว่าการเรียนแบบนี้มันไม่ได้ช่วยให้คนดีเราดีมาได้เท่าไร  หากแต่มั้นยิ่งบั่นทอนอีหม่านเราให้อ่อนแอลงทุกวัน
• เพราะในแต่ละวันสภาพการเรียนแบบนี้มันบังคับให้เราต้องคลุกคลีกับเมาะซียัตต่างๆไปโดยปริยาย  เช่น การคลุกคลีและปะปนระหว่างชายหญิงจนบางครั้งมันออกจะเลยเถิดจากขอบเขตและความจำเป็นอย่างที่ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้  ความจำเป็นที่จะต้องคบหาสมาคม  ทำงาน  ทำรายงานกับเพื่อนกาฟิร ที่ทำให้บางครั้งเวลาละหมาดเราล่าช้าไป  ก็มี  เป็นต้น
• ในบางครั้งการเรียกประชุมทำกิจกรรมมุสลิมเพื่อต้องการเสริมสร้างความยามาอะห์และความเข้มแข็ง  หรือเพื่อนาซีฮัตซึ่งกันและกัน  ทำได้ยาก  เพราะบ้างก็ถูกเพ่งเล็ง   บ้างก็ถูกกีดกัน  เป็นต้น
• สิ่งเหล่านี้ทำให้เรา(วัยรุ่นหนุ่มสาวมุสลิม)ตกอยู่ในสภาพอ่อนแอค่ะ

[dol]

สุดยอด

[อับดุลมาลิก]

ยาซากัลลอฮุคอยรอนครับข้อความข้างต้นมีประโยชน์กับผมมากเรยครับ ผมกำลังทำรายงานเรื่องนี้พอดี