สติปัญญาไม่ดีหรือป่วยเรื้อรัง

         คุณครูคะคุณครูลองเทียบเคียงดูสิคะว่าเด็กในปกครอง  ของคุณครู   หรือคุณพ่อคุณแม่ลองเทียบเคียงว่ามาจากสาเหตุนี้หรือไม่  ในกลุ่มเด็ก  LD  เช่น

         1  สติปัญญาไม่ดี

         2  วิตกกังวล

         3  สมาธิสั้น

         4  เจ็บป่วยเรื้อรัง

         5  ขาดโอกาสทางการศึกษา

         6  ขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้

          7  วิธีการเรียนการสอนไม่เอื้อต่อการเรียนรู้

          8  มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้  (  Learning  Disabilities  )

         LD  มี  4  ประเภทคือ

           1  ความบกพร่องด้านการเขียนและการสะกดคำ

           2  ความบกพร่องด้านการอ่าน

           3  ความบกพร่องด้านการ  คำนวณและเหตุผลเชิงคณิตศาสตร์

           4  ความบกพร่องหลายๆด้านร่วมกัน

     การแก้ปัญหาและการช่วยเหลือเด็กLD

            1  ต้องอาศัยความร่วมมือจากคุณครูประจำชั้น   นักจิตวิทยา  แพทย์และผู้ปกครองร่วมใจกันจัดการเรียนการสอนเฉพาะบุคคล  เรียกว่า(  Individual  Educational  Planning )  (IEP)  โดยจัดเป็นภาคเรียนหรือรายปีก็ได้  กำหนดวัตถุประสงค์เป็นขั้นตอน  เข้าใจง่ายปฎิบัติง่าย

         ส่วนประกอบของแผนการสอนเฉพาะบุคคลIEP

             1  ข้อมูลความสามารถหรือระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเทียบเท่าระดับใดเช่น  นร.ป.  3อาจมีความสามารถอยู่ ป.1 

              2  ความสามารถคณิตศาสตร์อาจอยู่  ป. 2

              3  เป้าหมายวัตถุประสงค์ควรวางระยะสั้นและระยะยาว

              4  การกำหนดเกณฑ์และมีการประเมินว่าเด็กทำได้ตามวัตถุประสงหรือไม่

           หลักการสอนทั่วไปของเด็ก  LD

               1  สอนจากสิ่งที่ง่ายที่สุด

                2  สอนจากสิ่งที่คุ้นเคยไปหาสิ่งที่ไม่คุ้นเคย

                3  ให้โอกาสเด็กเลือกเรียนและทำกิจกรรมที่ตนสนใจ

                4  ให้เด็กมีความสึขกับการเรียนและทำกิจกรรมที่ตนสนใจ

                5  ใช้ประสบการณ์ตรง  ครูควรเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์จริง

                6  ส่งเสริมความรู้ตามขีดความสามารถของตนเด็กแต่ละคนมีความก้าวหน้าไม่เหมือนกัน

                7ใช้แรงเสริมอย่างมีประสิทธิภาพ

                8  กระตุ้นให้เด็กใช้ความคิด

                9  ให้เด็กเรียนจากเพื่อน

                10  แจ้งผลการเรียนโดยเร็ว

                11  ทบทวนบทเรียนบ่อยๆ

                 12  สอนโดยเน้นย้ำ  เชื่อมโยงกับวิชาอื่นด้วย

                  13  จัดห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียน

                   14  ใช้คำสั่งที่สั้นและเข้าใจง่าย

                    15  มองหาจุดเด่นจุดด้อยของเด็ก

                   16  ให้เด็กมีโอกาสแสดงความเป็นผู้นำเพื่อพัฒนาความเป็นผู้นำ

              คุณครูลองนำไปใช้ดูเผื่อจะได้บุญได้กุศลจากความเพียรพยายาม   คุณครูตุ้มลองใช้แล้วได้ผลดีมากค่ะ