กิจกรรมแยกเสียงสระในการอ่านคำ

หลายวันแล้วที่ครูอ้อยไม่ได้เขียนบันทึกในบล็อกนี้   วันนี้จึงถือโอกาสต้นสัปดาห์ที่จะต้องนำเสนอบทเรียนใหม่ 

ครูอ้อยสอนไปช้ามาก  เพราะมีความคิดว่า...ช้าแต่มั่นใจ   วันนี้ครูอ้อยจะสอนเรื่อง..สระเอะ เอ   ซึ่งในภาษาอังกฤษมีมาก  รองจาก  สระแอะ แอ  

เมื่อบทที่ 1 ครูอ้อยสอนสระ แอะ แอ หรือที่เรียกว่า The cat Vowel  

แต่ในบทที่ 2 นี้  จะเป็น The Bed Vowel 

นักเรียนจะเข้าใจวิธีการสอนของครูอ้อยมาบ้างแล้วในบทที่ 1 

กิจกรรมนี้มีข้อดีหลายอย่าง  ข้อหนึ่งที่เห็นชัดเจนก็คือ   นักเรียนทุกคนได้ใช้ความคิดพิจารณาและพูดออกมาจากความคิดนั้น  ทำให้ครูอ้อยรู้ว่า...นักเรียนเข้าใจหรือยัง   

เริ่มจากการเขียน คำต่างๆ บนกระดาน  ขั้นตอนนี้  ครูอ้อยต้องเขียนออกมาจากหัว  หมายถึง  ห้ามถือกระดาษอยู่ในมือ  การกระทำเช่นนี้  จะทำให้นักเรียนเกิดความศรัทธา...หรือ  ทึ่งในตัวครู  นั่นเอง  

เขียนให้มากกว่าจำนวนนักเรียนสักเล็กน้อย...

จากนั้น  ครูอ้อยก็จะเขียน  บ้าน 3 หลัง 

หลังที่ 1 เป็นพวก  The Cat Vowel  หลังที่ 2 เป็นพวก  The Bed Vowel  ส่วนหลังที่ 3 เป็นพวกอื่นๆ 

นักเรียนที่มิสิทธิเลือกนั้น  จะต้องยกมือ  และอ่านคำ  พร้อมกับบอกว่า  ควรจะอยู่ในบ้านหลังไหน  

ขั้นตอนนี้  พบว่า...นักเรียน  มีความสามารถอ่านคำได้ถูกต้อง  และเลือกบ้านให้คำเหล่านี้ให้อยู่ได้ถูกต้อง..เช่นกัน  

กิจกรรมนี้ ต้องใช้เวลา พอสมควร  

เหนื่อยแต่คุ้มค่า...ลองทำดูนะคะ

[อ้อยควั้น_ชายแดนใต้]

สวัสดีค่ะ

• แวะมาเรียนรู้เสียงสระกับครูอ้อยค่ะ
• สบายดีนะค่ะครูพี่อ้อย

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะน้องอ้อย...Miss Sirintip

• แล้วเรียนน่ะ  เข้าใจหรือเปล่าคะ เสียงสระนี่น่ะ
• สบายดีค่ะ  เรื่อยๆค่ะ วันนี้ต้องทำงานหนักค่ะ

[suphalak]

สวัสดีค่ะ

สอนออกเสียงphoneticsนี่ก็ยากเหมือนกันนะค่ะ  แต่ถ้ามีวิธีสอนที่ดีเหมือนครูอ้อยก็ช่วยนักเรียนเข้าใด้เร็วเหมือนกันค่ะ

หนูก็พยายามหาวิธีสอนให้เด็กเข้าใจได้เร็วอยู่เหมือนกันค่ะ หนูพบสื่อการเรียนการสอนการออกเสียง phonetic เป็น IT ที่น่าสนใจ ช่วยหนูได้มากเลยค่ะ

 

Suphalak

[suphalak]

สวัสดีค่ะ

วิธีสอนของครูอ้อยน่าสนใจนะค่ะ

หนูก็เคยทำสื่อสอนการออกเสียงPhoneticsค่ะ หนูใช้เวลาคิดวิธีสอนอยู่นานเหมือนกันค่ะว่าจะสอนอย่างไร  (มือใหม่หัดทำค่ะ) จนในที่สุดก็พบวิธีสอนโดยนำIT มาช่วยสอน ก็สำเร็จไปด้วยดีค่ะ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะน้อง...suphalak

• ครูอ้อยลองใช้วิธีการสอนแบบนี้มาเป็นปีที่ 2 แล้วค่ะ  พบว่า  นักเรียนทุกคน มีความสามารถในการแยกเสียงสระที่กำหนดได้   หมายถึง  อ่านได้คลองขึ้น  การอ่านนั้น  อ่านเป็นคำไปนะคะ  เดี๋ยวท่านผู้อ่านอื่นๆ  จะเข้าใจผิดค่ะ
• ขอบคุณค่ะที่เข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนนรู้ทำให้มีกำลังใจในการคิดสร้างสรรค์ต่อไปค่ะ

ขอบคุณค่ะ