การติดตามประเมินผลจาก สพฐ. สพท.ลบ.1 ได้จัดการประชุมเพื่อเตรียมการรองรับของ เมื่อวันที่ 24 กรกฎาคม 2550 ท่าน ผอ.สพท.ลบ.1 ได้มีการพัฒนาเสริมสร้างองค์ความรู้บุคลากรด้วยการแจกให้อ่านหนังสือจาก สกศ.และสรุปประเด็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
เอกสารส่งเสริมการศึกษา แนวการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญม.24 (2) (3) พรบ.การศึกษา 2542 <p style="text-justify: inter-ideograph; text-align: justify"> 1. การพัฒนากระบวนการคิดด้วยการใช้คำถาม หมวกความคิด 6 ใบ</p> 2. การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา 3. การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน 4. การจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ 5. การจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ 6. การจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน 7. การจัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ และหน้าที่การปฏิบัติ 8. การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา 9. การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ <p>ในครั้งนี้ขอนำเสนอเรื่อง</p><p>การเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) </p>1. ลักษณะเด่น ให้ความสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนและความสำคัญของความรู้เดิม ผู้สอนเปิดโอกาสผู้สอนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเป็นผู้แสดงความรู้และสร้างความรู้ด้วยตนเอง(ให้ผู้เรียนปฏิบัติจริง)2.แนวคิดสำคัญ 2.1 ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มปัญญานิยม(Cognitive Prychology)ฐานมาจากแนวคิดAusubel และ Peaget : -ผลการเรียนรู้ขึ้นกับสภาพแวดล้อม การเรียนรู้ ความรู้ประสบการณ์เดิมของผู้เรียนด้วย -การเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างบัณฑิต เช่น สร้างความคิดคำจำกัดความ และข้อสรุป ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง การรับฟัง -บัณฑิตที่สร้างขึ้น อาจเป็นที่ยอมรับหรือไม่ยอมรับก็ได้ -ผู้เรียนเป็นผู้รับผิดชอบการเรียนรู้และเป็นผู้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 2.2ลักษณะการจัดการเรียนรู้ แบบสร้างองค์ความรู้ -กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนและความสำคัญของความรู้เดิม -เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงความรู้ด้วยตนเอง สร้างความรู้เอง -ผู้เรียนฝึกปฏิบัติจริงจนค้นพบความรู้และรู้จักสิ่งที่ค้นพบฯ รู้แจ้ง -ผู้เรียนฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มเป็นพื้นฐานของการดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข3. ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ -แนะนำ(orientation) -ทบทวนความรู้เดิม (elicitation on the prior knowledge) -ปรับเปลี่ยนความคิด(timing restructuring of ideas) (ทำความกระจ่างและแลกเปลี่ยนเรียนรู้, สร้างความคิดใหม่, ประเมินความคิดใหม่) -นำความคิดไปใช้ <p> -ทบทวน(เปรียบเทียบความคิดเดิม ความคิดใหม่) </p><p> ( ยังมีต่อครับ )</p><p> ธีระภัทร ประสมสุข</p> <p> </p>
