โรงเรียนคุณอำนวยจะใช้กระบวนการเดียวกัน แต่เป็นแผนย่อยของแผนแม่บทชุมชนคือ แผนแม่บทการเงินชุมชนซึ่งจะดำเนินการโดยตรงกับองค์กรการเงินชุมชน

KMแก้จนเมืองนครใช้แผนแม่บทชุมชนพึ่งตนเองเป็นหลักสูตรหลัก
ทุกหน่วยงานรับผิดชอบร่วมกันแต่แบ่งภาระงานกันเป็นรายปี(ส่งไม้)
ดังนี้
ปี1 ปกครอง+ยมนา   แผนแม่บทชุมชน (400หมู่บ้าน)
ปี2 กศน.                   จัดการความรู้ (600)
ปี3 เกษตร/ธกส.        กองทุนชุมชน เกษตรและวิสาหกิจชุมชน(551)
ปี4 พช./สาธารณสุข  มาตรฐานชุมชน มาตรฐานสุขภาพชุมชน

ปีนี้เป็นปีที่3 งบบูรณาการถูกยกเลิก หน่วยงานแจ้งว่าจะใช้งบฟังชั่น  มาดำเนินการต่อเนื่องตามแผน (ผมไม่ทราบว่าในทางปฏิบัติเป็นอย่างไรบ้าง? เพราะแกนประสานกศน.ขาดช่วงไป)

งบบูรณาการและSMLถูกแปลงมาเป็นงบอยู่ดีมีสุข คพพ.และปลูกต้นไม้ใช้หนี้ ถือเป็นการประเมินผลการดำเนินงานที่ผ่านมาของ  นครศรีธรรมราช ผมไม่ทราบว่า โครงการที่ขอการสนับสนุนสะท้อนกระบวนการเรียนรู้ในช่วง2-3ปีของเราหรือเปล่า?

การจัดการความรู้ที่ดำเนินการมาได้ข้อสรุปร่วมกันว่า
จุดเปลี่ยนแปลงสำคัญอยู่ที่คุณอำนวยที่มีความมุ่งมั่นตั้งใจและมีความสามารถ  
(ข้อสรุปนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ทีเดียว เป็นการย้ำอีกครั้งว่าใช่จริงๆ)

เราจึงวางยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณอำนวยอย่างเป็นระบบและ         ต่อเนื่อง
ซึ่งท่านผู้ว่าราชการจังหวัดเสนอให้ขยายผล
โดยใช้กรอบการขับเคลื่อนในระดับตำบล

ความรู้จากการปฏิบัตินอกจากนำมาใช้วางยุทธศาสตร์แล้ว
เรายังต้องการความรู้เพื่อใช้ในการดำเนินงานโรงเรียนคุณอำนวยอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลอย่างครอบคลุมด้วย

ผมเสนอหลักสูตรเชิงประเด็นข้างต้นเพราะผมมีข้อมูลว่า
1.เป็นยุทธศาสตร์ของพม.ซึ่งพมจ.และพอช.กำลังขับเคลื่อนเรื่องนี้อยู่ด้วยกลไกหลัก2กลไกคือ1)คณะกรรมการสนับสนุนการจัดสวัสดิการชุมชนท้องถิ่นจังหวัด 2)คณะอนุกรรมการบริหารกองทุนส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคม โดยมีอพม.ประจำหมู่บ้าน/ตำบลเป็นกลไกอาสาในพื้นที่ มีงบประมาณเสริมหนุนที่จะสมทบให้กับชุมชน
2.ยุทธศาสตร์ของพช.คือสนับสนุนกลุ่มออมทรัพย์เป็นเครื่องมือ      ขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงปี51ให้ครบทุกหมู่บ้าน
3.สทบ.(สนง.กองทุนหมู่บ้านชาติ)มีบทบาทหลักในการสนับสนุน    กองทุนหมู่บ้านเป็นเครื่องมือสร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชนตามแนวทางของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (ช่วงนี้กำลังจดทะเบียนเป็นนิติบุคคลตามกฏหมาย) กลไกในพื้นที่คืออนุกรรมการซึ่งมีท่านผู้ว่าเป็นประธาน พช.จังหวัดเป็นเลขานุการ และกลไกของเครือข่ายตั้งแต่ระดับตำบล อำเภอและจังหวัด เป็นกองกำลังในพื้นที่ที่พร้อมลุยอยู่แล้ว?
4.ธกส.และออมสินเป็นสถาบันการเงินของรัฐที่เข้ามาเชื่อมโยงกับกลุ่มการเงินชุมชนสามารถเอื้อประโยชน์ซึ่งกันและกันได้
5.กศน.เป็นหน่วยจัดการการเรียนรู้ตามอัธยาศัย ตามบทบาทที่สังคมคาดหวังคือเป็นคุณอำนวยในทุกๆเรื่อง
เรื่องกองทุนและสวัสดิการชุมชนเป็นประเด็นฐานรากที่จะส่งต่อไปยังเรื่องอื่นๆได้ง่าย
6.สนง.เกษตรและสาธารณสุขอาจมองว่าไม่เกี่ยวข้องโดยตรง แต่ที่จริงองค์กรการเงินชุมชนเป็นฐานของการขับเคลื่อนงานเกษตรและสาธารณสุขเพื่อการพึ่งตนเองได้เป็นอย่างดี
7.ท้องถิ่นและอบต.เกี่ยวข้องกับทุกเรื่องในตำบล เรื่องนี้เป็นประเด็นร่วมที่จะช่วยสร้างพลังในการพึ่งตนเองจากเงินกองทุนและการจัดสวัสดิการซึ่งแบ่งเบางานของอบต.ได้มาก
8.สถาบันอุดมศึกษาในนครศรีธรรมราชมีคณะวิทยาการจัดการหรืออาจารย์ที่มีใจอาสา การขับเคลื่อนเรื่องนี้จะช่วยวางฐานของชุมชนเพื่อการพึ่งตนเองอย่างมั่นคง ทำให้การเสริมหนุนในเรื่องอื่นๆทำได้ง่ายขึ้น
9.ภาคีพัฒนาอื่นๆเช่นสสส.สกว.สปสช.สวพถ.สพช.ฯลฯก็เข้ามาร่วมในเรื่องนี้ได้โดยเฉพาะสปสช.ที่กำลังขับเคลื่อนกองทุนสุขภาพชุมชน

KMเมืองนครจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้แผนแม่บทชุมชนเป็นหลัก

โรงเรียนคุณอำนวยจะใช้กระบวนการเดียวกัน
แต่เป็นแผนย่อยของแผนแม่บทชุมชนคือ
แผนแม่บทการเงินชุมชน
ซึ่งจะดำเนินการโดยตรงกับองค์กรการเงินชุมชน

เป็นการเสริมหนุนองค์กรชุมชน
ซึ่งจะเป็นแกนสำคัญในการขับเคลื่อนชุมชนร่วมกับ
โครงสร้างของรัฐท้องถิ่นคืออบต.ในระยะยาว