บันทึกการเดินทางของครูสมศรี

ดิฉันได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตั้งแต่ปีการศึกษา 2540 รายงานที่ต้องทำและปฏิบัติมีมากมาย ในระยะปีการศึกษา 2540-2543 ผลงานความภาคภูมิใจของกลุ่มสาระมีน้อยมาก ตั้งแต่ปีการศึกษา 2546 ดิฉันได้เขียนโครงการ “ส่งเสริมเพิ่มการพัฒนาความรู้ความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์โดยการทำโครงงาน” โดยดิฉันได้สอนหลักการทฤษฎี ขั้นตอนวิธีการทำโครงงานคณิตศาสตร์ แทรกลงในแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในภาคเรียนที่ 1 แล้วให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจัดทำโครงงานคณิตศาสตร์ขึ้นทุกห้องที่ดิฉันสอนโดยทำเป็นงานกลุ่มๆละประมาณ 6-8 คน ให้น้ำหนักคะแนนในการวัดผลประเมินผล คะแนนระหว่างภาคจาก 70 คะแนน แบ่งเป็น การสื่อสาร,การปฏิบัติสภาพจริง,โครงงาน และการทดสอบ ดิฉันทำหน้าทีเป็นที่ปรึกษาคอยให้คำแนะนำชี้แนะในการสืบค้นจากตำราโครงงานคณิตศาสตร์ในห้องสมุดกลุ่มสาระ ห้องสมุดโรงเรียน จากอินเตอร์เน็ต โครงงานทุกกลุ่มที่จัดทำต้องส่งก่อนวันที่ 15 สิงหาคมของทุกปี เมื่อปีการศึกษา 2546,2547 ดิฉันมีปัญหาเกี่ยวกับเวลาในการนำเสนอโครงงาน ต้องใช้เวลาว่างตอนพักเที่ยง ,หลังเลิกเรียน หรือวันหยุดราชการ ในปีการศึกษา 2548 โรงเรียนดิฉันเป็นโรงเรียนที่รับคัดเลือกให้เป็นหนึ่งโรงเรียนหนึ่งอำ๓อในฝัน ต้องเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ ICT ดิฉันได้ให้ทุกกลุ่มทำ CD หรือ VCD การนำเสนอโครงงานแทนการนำเสนอแบบเดิม ทำให้ดิฉันได้พบว่านักเรียนมีความรู้ความสามารถอย่างดีเยี่ยมในการออกแบบจัดฉากขั้นตอนการนำเสนอของแต่ละกลุ่ม ในทุกปีการศึกษาที่โรงเรียนของดิฉันจะมีการจัดงานสัปดาห์วิชาการ หรือสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ โครงงานคณิตศาสตร์ทุกโครงการต้องนำมาจัดแสดง และประกวดแข่ขัน นักเรียนทุกห้องทุกกลุ่มมีความสามัคคีในด้านการตกแต่งสถานที่ในการจัดโชว์โครงงาน โดยทุกกลุ่มที่จัดแสดงและประกวดต้องมีรูปเล่มรายงาน,แผ่นชาร์ต ,โครงงาน,แบบประเมิน,แผ่นพับ,CD หรือVCD นักเรียนทุกคนมีความภาคภูมิใจในผลงานและมีความตั้งใจให้ความร่วมมือได้อย่างดีเยี่ยม มีการเผยแพร่ผลงานแก่ผู้มาชม และมีการแลกเปลี่ยนความรู้โดยการทำแบบประเมิน โครงงานที่ชนะเลิศที่ 1,2 และ 3 ได้รับเงินรางวัล และเกียรติบัตร ส่วนรางวัลชมเชยได้รับเกียรติบัตร นับเป็นการสร้างบรรยากาศในอีกรูปแบบหนึ่งของการจัดนิทรรศการกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เมื่อมีหน่วยงานอื่นๆขอความร่วมมือในการส่งโครงงานเข้าแข่งขัน ดิฉันไม่เสียเวลาเลยในการที่จะต้องนำนักเรียนมาฝึกปฏิบัติการทำโครงงานใหม่ ดิฉันจะนำโครงงานที่ชนะเลิศมาปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องเพิ่มเติมส่งเข้าแข่งขันจนได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง 2 ปีซ้อน คือปี 2548 และ 2549 จากงาน มหกรรมวิชาการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนครเขต 2 และปีการศึกษา 2549 ดิฉันได้รับรางวัล “ครูเกียรติยศ” จากผลงสนครูที่ปรึกษาโครงงาน คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โครงงาน”สรภัญญะคณิตศาสตร์” ที่ชนะเลิศปีการศึกษา 2549 ได้มีการเผยแพร่ให้กับคณะกรรมการประเมินภายนอก ,คณะกรรมการประเมินโรงเรียนพระราชทาน ,ท่าน ดร.กษมา วรวรรณ เลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ท่านให้ความสนใจและชื่นชมผลงานกับนักเรียนที่นำเสนอ ในงานที่ท่านมาตรวจเยี่ยมราชการ สพท.สกลนคร เขต 2 (21 กุมภาพันธ์ 2549) ได้รับคำชมเชยจากคณะกรรมการประเมินภายนอกให้กลุ่มสาระอื่นๆในโรงเรียนได้นำไปเป็นตัวอย่างเพื่อส่งเสริมมาตรฐานด้านผู้เรียน และมาตรฐานด้านครุผู้สอน โครงการที่ดิฉันจัดทำขึ้นในครั้งนี้นับว่าประสบผลสำเร็จอย่างสูงต่อกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และต่อโรงเรียน ในปีการศึกษา 2550 ยังได้จัดเป็น Best Praetice ของกลุ่มสาระฯในการเขียนโครงการเพื่อรองรับการกระจายอำนาจอีกด้วย