การออกแบบนวัตกรรมการเรียนการสอนแบบข้างหลังมาข้างหน้า แบบที่ 2


การออกแบบนวัตกรรมการเรียนการสอน

                      การออกแบบนวัตกรรมการเรียนการสอน       การออกแบบนวัตกรรมการเรียนการสอนแบบข้างหลังมาข้างหน้า อีกแบบคือ เริ่มต้นจากคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ที่ต้องการมีอะไรบ้าง  เช่น  การสอนที่เน้นการคิด  การสอนเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง  การสอนให้เกิดคุณธรรมจริยธรรม  ฯลฯ   อาจมีการคิดกลับหลัง คือ มีวิธีการใดบ้างที่จะจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้เกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ข้างต้น   แล้วเขียนเป็นเอกสารคู่มือขึ้นมา ก็เป็นนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนอีกแบบหนึ่ง    เช่น การสอนที่เน้นการคิด      ประกอบด้วย          

                      บทที่  1  บทนำ  ²ความสำคัญและความจำเป็นในสอนคิด   ²แนวคิด / จุดประสงค์  ²คำแนะนำการใช้คู่มือ                       บทที่  2  การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิด      "การพัฒนาการคิด"     "สื่อ / นวัตกรรมการสอนคิด          
                       บทที่  3   การวิเคราะห์หลักสูตรและการจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นการคิด
  "การวิเคราะห์หลักสูตร  "การเขียนแผนการเรียนรู้ที่เน้นการคิด           
                      บทที่  4  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการคิด
   "การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการคิด  "การจัดทำสื่อ/นวัตกรรมการเรียนรู้ ที่เน้นการคิด  "การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่เน้นการคิด          
                       บทที่  5  การนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการคิด
      "การนิเทศ ติดตามผลการจัดการรียนรู้ ที่เน้นการคิด"การประเมินผลการคิด             การรายงานผล

 

คำสำคัญ (Tags): #การสอน
หมายเลขบันทึก: 109451เขียนเมื่อ 7 กรกฎาคม 2007 21:43 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 18:08 น. ()สัญญาอนุญาต:


ความเห็น (1)

 

สวัสดีค่ะ ท่านศน. ได้มีโอกาสเข้ามาเวบ GTK ได้รับความรู้ต่างๆมากมายเลยค่ะ  ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูงค่ะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี