การเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน

วันนี้ครูอ้อยใช้แผน English On Tour ในโรงเรียน   

ตามความจริงแล้ว   แผนนี้จะต้องใช้ในสัปดาห์หน้า 

แต่สัปดาห์หน้า  นักเรียนต้องไปทัศนศึกษาเขาเขียว  ชลบุรี 

ครูอ้อยจึงต้องใช้แผนนี้ก่อน  เพื่อเตรียมความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตัวเองนอกสถานที่ 

เริ่มจากการที่ครูอ้อยเดินไปรอรับนักเรียนที่ห้องเรียนของนักเรียน  สั่งให้เตรียมสัมภาระ  สมุดจด  ดินสอ 

เมื่อพร้อมเพรียงแล้ว  ก็สั่งให้นักเรียนทำกิจกรรม  English On Tour  ซึ่งเมื่อปีที่แล้ว  ครูอ้อยก็ใช้กิจกรรมนี้  แต่ไม่จริงจัง 

พอมาคราวนี้  ครูอ้อยวางแผน..ให้นักเรียน  เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ติดเป็นแหล่งเรียนรู้ตามห้องพิเศษต่างๆ   

ในการเรียนหน่วยนี้...นักเรียนจะต้องนำความรู้ไปใช้ในการเขียนแผนที่บริเวณภายในโรงเรียน  เส้นทางการเดินทาง 

นักเรียนได้เรียนทิศทางซ้ายขวา  คำสั่งให้เดินหน้า  หยุด  ซึ่งนักเรียนจะเข้าใจและพูดได้  คำถามง่ายๆเกี่ยวกับห้องต่างๆ   วิชาต่างๆ 

จากนั้นก็พาเข้าห้องปฏิบัติการทางภาษา  สรุปงาน  และสั่งการบ้านให้เขียนแผนที่....

คราวนี้ล่ะ  พรุ่งนี้จะได้รู้กันว่า...นักเรียน ชั้น ป.4 ได้เรียนรู้จากหน่วย English On Tour

และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้...ได้หรือเปล่า

[เพื่อนร่วมทาง]

• โห ... ทันสมัยน่าดูเลยค่ะ ครูอ้อย
• English On Tour ... แบบนี้ก็ต้องมีบทรายงาน ... ภาษาอังกฤษ วันละประโยคด้วยสิคะ
• และถ้าอัดวิดีโอ ไว้เผยแพร่ต่อก็น่าจะดีนะคะ ... ฝีมือเด็กๆ น่ะค่า

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

• เข้าท่า...นะคะความคิดของคุณหมอนนท์..เพื่อนร่วมทาง
  
• นักเรียนคงจะสนุกน่าชม  เหมือน On Air เลยค่ะ  อิอิ

ขอบคุณค่ะ

[วัฒนา ก้อนเชื้อรัตน์]

น่าสนุกนะคะ อยากเรียนกับคุณครูอ้อยจัง...

 

แต่ว่า..วันนี้...ขอเชิญ ดุริยางค์สาว ทั้งวง ไปช่วยราชการ สพท.นม. 1

ได้ไหมคะ 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะท่าน..วัฒนา ก้อนเชื้อรัตน์

• ครูอ้อยคิดว่าจะเชิญครูอ้อยเสียอีกค่ะ..
• ฝากความคิดถึง...ถึงเพื่อนครู..ที่สุขานารี  วัดโคกพรม  บุญเหลือฯ  โคราชพิทฯ  ราชสีมาฯ  สรุนารี ฯลฯ

ขอบคุณค่ะ