ร่องรอยคะแนนก็เป็นเรื่องสำคัญของครู

เมื่อนักเรียนได้ทำแบบทดสอบ..หรือชิ้นงานใดๆก็ตาม 

ครูอ้อยจะรีบเก็บคะแนน  หมายถึงจดบันทึกการทำงานเป็นร่องรอยคะแนนทันที 

และควรเก็บอย่างสม่ำเสมอ  เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการปฏิบัติงาน...

โดยแบ่งคะแนนออกเป็น 3 กลุ่มตามเกณฑ์   เช่น  หากทำแบบทดสอบได้  8 -10 ข้อ  นักเรียนจะได้อยู่ในกลุ่ม A  ได้ 5-7  กลุ่ม B  และ  0-4 กลุ่ม C 

คราวนี้จะเห็นร่องรอยแห่งการพัฒนาได้ชัดเจน

 

ถึงแม้ว่าจะเหนื่อย  และจู้จี้กับนักเรียนมาก   แต่  ครูผู้สอนจะรู้สึกสบาย  เวลาปลายภาคเรียน 

เพราะจะต้องนำคะแนนภาคปฏิบัติระหว่างเรียนให้ครูประจำชั้นลงในสมุดบันทึกคะแนนประจำชั้นเรียนด้วย 

ดังนั้น  ท้ายๆชั่วโมงของการเรียน  จะเป็นช่วงของการเรียกนักเรียนมาเก็บคะแนน 

ครูอ้อยจะต้องเรียกนักเรียนมาพบ  นำงานมาส่ง  หรือตรวจสมุด  หรืออ่านหนังสือ  แล้วแต่เวลาจะอำนวย 

นักเรียนก็จะรู้สึกคุ้นเคยกับครู   ลดช่องว่างของความไม่เข้าใจลง

[ขจิต ฝอยทอง]

• การเก็บคะแนน
• และวัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องจะได้ผลดีครับ
• น้องเอกจัดการให้แล้วครับผม
• 
• ขอบคุณครับ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะคุณขจิต......ขจิต ฝอยทอง

ขอบคุณมากค่ะ...ส่งบิลที่หัวหน้าครอบครัวนะคะ..อิอิ