บันทึกสาระสำคัญจากวันแรกของรายวิชาวิธีการสอนในกายภาพบำบัด สำหรับนักศึกษา ป. โท มหิดล

ผมได้มีโอกาสประสานงานวิชานี้เป็นครั้งแรกจึงอยากเล่าสาระต่างๆ เพื่อให้นักศึกษาที่เรียนวิชานี้และท่านผู้สนใจได้เข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันครับ

นักศึกษาที่เข้าเรียนจบกายภาพบำบัดระดับปริญญาตรีและมีเป้าหมายของการศึกษาต่อในระดับปริญญาโททางกายภาพบำบัดเพื่อพัฒนาความรู้เฉพาะทางพร้อมๆกับความรู้ในด้านการจัดการเรียนการสอนนักศึกษากายภาพบำบัดรุ่นน้อง

สาระที่เปิดประเด็นเมื่อวานคือ แนะนำตัวและประสบการณ์จนถึงพิจารณาคุณสมบัติของการเป็นนักศึกษาและพัฒนาการของผู้เรียน ที่มีการวัดผลในรายวิชานี้ถึง 30% นักศึกษาหรือว่าที่อาจารย์กายภาพบำบัดส่วนใหญ่ต้องการพัฒนาตนเองในด้านการแสดงความคิดเห็นโดยอยู่บนพื้นฐานของการมีความรู้/มีเหตุผล/กัลยาณมิตร ทำสิ่งต่างๆด้วยความพิจารณาไตร่ตรองให้รอบคอบ ปรับปรุงแก้ไข และใช้ความคิดมากกว่าอารมณ์ 

ได้มีการอัดเทปฝึกสอนคนละ 10-15 นาที เพื่อให้ทุกคนประเมินคุณภาพของการทำหน้าที่สอนวิชากายภาพบำบัดครั้งแรก โดยมีอาจารย์สวมบทบาทผู้เรียนและให้ข้อเสนอแนะในภาพรวมของนักศึกษาส่วนใหญ่ดังนี้

  • ใช้สื่อการสอนได้ดี อ่านง่าย และตรงประเด็น แต่นั่งและมองจอคอมมากเกินไป น่าจะปรับเปลี่ยนอิริยบทเป็นลุกยืนเดินและกวาดสายตาสร้างสัมพันธภาพกับผู้เรียนมากขึ้น
  • พูดเสียงดังชัดเจน แต่บางครั้งเร็วและรัว ใช้ภาษาเทคนิคเฉพาะมากเกินไป
  • มีการแนะนำตัว เข้าสู่บทนำ และปิดท้ายได้ดี แต่การพูดเน้นเนื้อหามากเกินไป น่าจะชี้เฉพาะประเด็นสำคัญและดึงผู้เรียนด้วยการสนทนาที่เป็นธรรมชาติมากกว่านี้
  • ควรมีการเตรียมตัวล่วงหน้าในเรื่องการโหลดไฟล์เข้าเครื่องคอมให้พร้อมและทดลองเปิดก่อนที่จะมีการสอนจริง ที่สำคัญต้องวางแผนแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าหากไฟล์ดังกล่าวใช้ไม่ได้หรือเครื่องคอมเสีย
  • ต้องปรับปรุงวิธีการจัดการและควบคุมเวลาในการสอน

สิ่งที่น่าสนใจที่เราต้องค้นคว้าเพิ่มเติมคือ กลวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ไม่เน้นเทคโนโลยีมากจนเกินไปแต่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางพร้อมๆกับรูปแบบการสื่อสารความรู้ที่เข้าถึงความคิดและอารมณ์ระหว่างผู้สอนและผู้เรียน