แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
รหัสวิชา ส 41203 วิชาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การพัฒนาชุมชนด้วยเศรษฐกิจพอเพียง เวลา 4 ชั่วโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. เข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. วิเคราะห์และตระหนักถึงความสำคัญของการบริหารจัดการองค์กรวิสาหกิจชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3. วิเคราะห์แนวทางการบริหารจัดการองค์กร วิสาหกิจชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต
สาระการเรียนรู้
1. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. องค์กรวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่น
3. แนวทางการบริหารจัดการองค์กรวิสาหกิจชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1. นักเรียนชม วีดีทัศน์ เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร ( จัดทำโดยคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง )
2. สนทนาซักถามเกี่ยวกับเรื่องที่นักเรียนชมใน วีดีทัศน์ ว่าเป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร มีความสำคัญอย่างไร
3. แจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังให้นักเรียนทราบ
ขั้นให้ประสบการณ์
1. นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ 1 เรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. นักเรียนสรุปความหมาย ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยเขียนคำตอบลงในใบงานที่ 1
3. นักเรียนและครูสนทนาเกี่ยวกับองค์กรวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่นที่นักเรียนรู้จัก เช่น ร้านขาย
ของชำ กลุ่มออมทรัพย์ กลุ่มอาชีพ สหกรณ์ร้านค้า ฯลฯ โดยให้นักเรียนบอกวัตถุประสงค์และภารกิจของแต่ละ องค์กร
4 นักเรียนและครูร่วมกันพิจารณาถึงความแตกต่างในการดำเนินงานขององค์กรชุมชนแต่ละแห่งว่ามีผลสำเร็จแตกต่างกันซึ่งสาเหตุมาจาก มีการบริหารจัดการหลากหลายรูปแบบ
5. แบ่งกลุ่มนักเรียนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เดียวกันไปศึกษา แนวทางการดำเนินงานขององค์กร วิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่นของนักเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามประเด็นที่กำหนดไว้ในใบงานที่ 2 ( แบบสำรวจองค์กรวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่น )
6. ให้นักเรียนนำเสนอผลการศึกษาการดำเนินงานขององค์กรชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จากใบงานที่ 1 หน้าชั้นเรียนพร้อมทั้งจัดทำ ป้ายนิเทศประกอบการนำเสนอ
7. ให้นักเรียนจัดกลุ่มองค์กรชุมชนที่ดำเนินการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามที่ได้ศึกษามาแล้วโดยแบ่ง ออกเป็น 2 กลุ่มดังนี้
7.1 องค์กรที่ประสบผลสำเร็จในการดำเนินงาน
7.2 องค์กรที่ไม่ประสบผลสำเร็จในการดำเนินงาน
8. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์ถึงปัจจัยที่ทำให้องค์กรชุมชนกลุ่มแรก ( ข้อ 7.1 ) ประสบผลสำเร็จในการดำเนินงาน และนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการองค์กร โดยบันทึกข้อมูลลงในใบงานที่ 3
9. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์ถึงปัจจัยที่ทำให้องค์กรชุมชน กลุ่มที่ 2 (ข้อ 7. 2 ) ไม่ประสบผลสำเร็จในการดำเนินงาน มีการบริหารจัดการอย่างไรที่เป็นจุดอ่อน และจะนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการองค์กรได้อย่างไร
โดยบันทึกลงในใบงานที่ 4
10 กำหนดให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลการปฏิบัติงานในใบงานที่ 3 และที่ 4 หน้าชั้นเรียน
11 ให้นักเรียนศึกษาตัวอย่างกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงในด้านสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม จากใบความรู้ที่ 2
12 ให้นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์การนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตด้านสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อมและวัฒนธรรม โดยบันทึกข้อสรุปลงในใบงานที่ 5
13 ให้นักเรียนวางแผนปฏิบัติตน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในระดับองค์กรวิสาหกิจชุมชนที่นักเรียนศึกษามาปฏิบัติคนละ 1 กิจกรรม และบันทึกผลการปฏิบัติลงในใบงานที่ 6 พร้อม ทั้งส่งให้ครูประเมินเมื่อปฏิบัติเสร็จสิ้นตามระยะเวลาที่ครูกำหนด
ขั้นสรุป
1 ให้นักเรียนชม วีดีทัศน์ เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อเป็นการสรุป
2 นักเรียนบันทึกข้อมูลเรื่องความหมาย หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แนวทางตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการองค์กรวิสาหกิจชุมชนและการดำเนินชีวิตลงในสมุดจดบันทึก
สื่อ
1. วีดีทัศน์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร จัดทำโดย คณะอนุกรรมการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง
2. ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต
3. ใบงานที่ 1 ตอบคำถามเศรษฐกิจพอเพียง
4. ใบงานที่ 2 แบบสำรวจองค์กรวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่น
5. ใบงานที่ 3 สรุปผลการดำเนินงานขององค์กรวิสาหกิจชุมชนที่นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงไปใช้ในการดำเนินงานที่ประสบผลสำเร็จ
6. ใบงานที่ 4 แบบสรุปผลการดำเนินงานขององค์กรชุมชนที่ไม่ประสบผลสำเร็จ
7. ใบงานที่ 5 แนวทางการปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
8. ใบงานที่ 6 แบบบันทึกผลการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แหล่งเรียนรู้
1 องค์กรวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่น
2 ห้องสมุดประชาชน ห้องสมุดโรงเรียน
4 www. Sufficiencyeconomy. Org
การวัดผลประเมินผล
วิธีวัดและประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่
1.1 ความสนใจ
1.2 การอาสาตอบคำถาม
1.3 การแสดงความคิดเห็น
1.4 การทำงานที่ได้รับมอบหมาย
2 สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนโดยยึดกระบวนการกลุ่ม ได้แก่
2.1 การร่วมมือกันวางแผนการทำงาน
2.2 ทำงานตามหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย
2.3 เป็นผู้พูดและผู้ฟังที่ดี
2.4 แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล
2.5 ยอมรับข้อสรุปและผลงานของกลุ่มและร่วมปรับปรุงงาน
3 ประเมินผลงานจากการตรวจแบบบันทึกผลการปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
3.1 ปฏิบัติตามแผน
3.2 ระยะเวลา
3.3 ลงชื่อพยาน
3.4 การบันทึกผลการปฏิบัติ
4 เกณฑ์การวัดผลและประเมินผล
เกณฑ์การตัดสินผลการเรียน
ผู้เรียนต้องมีพฤติกรรมในแต่ละองค์ประกอบอย่างน้อย 2 ระดับขึ้นไปจำนวน 4 ใน 6 รายการ
1 เกณฑ์การประเมินใบงานที่ 1 - 6
ดี คะแนนรวมร้อยละ 80 ขึ้นไป แสดงว่า ผ่าน
ปานกลาง คะแนนรวมร้อยละ 60 - 79 แสดงว่า ผ่าน
ต้องปรับปรุง คะแนนรวมร้อยละ 59 ลงมา แสดงว่า ไม่ผ่าน
2 เกณฑ์การประเมินผลการปฏิบัติตนตามแนวทางการพัฒนาชุมชนตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง
เกณฑ์การให้คะแนน
4 หมายถึง สามารถปฏิบัติตนตามแนวทางการพัฒนาชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยยึดหลักความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีโดยใช้ความรู้ประกอบคุณธรรมได้ครอบคลุมทุกหัวข้อ ร้อยละ 80 - 100
3 หมายถึง ถ้าสามารถปฏิบัติตนตามแนวทางการพัฒนาชุมชนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงโดยยึดความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีโดยใช้ ความรู้ประกอบคุณธรรมคลุมทุกหัวข้อ ร้อยละ 60 - 79
2 หมายถึง ถ้าสามารถปฏิบัติตนตามแนวทางการพัฒนาชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดย ยึดหลักความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีโดยใช้ความรู้ ประกอบคุณธรรมครอบคลุมทุกหัวข้อ ร้อยละ 30 - 59
1 หมายถึง ถ้าสามารถปฏิบัติตนตามแนวทางการพัฒนาชุมชนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยยึดหลักความพอประมาณ ความมีเหตุผล การที่มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี โดยใช้ความรู้คุณธรรมครอบคลุมทุกหัวข้อ ต่ำกว่าร้อยละ 30
กิจกรรมเสนอแนะ
1. ให้นักเรียนออกไปศึกษาค้นคว้าองค์กรวิสาหกิจชุมชน แล้วจัดทำรายงานส่ง
2. เชิญวิทยากรให้ความรู้เรื่ององค์กรวิสาหกิจชุมชน
3. จัดป้ายนิเทศเกี่ยวกับการดำเนินงานขององค์กรวิสาหกิจชุมชน
ใบงานที่ 1
|
รหัสวิชา ส 41203 วิชาเศรษฐกิจพอเพียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง ชื่อ..........................................................สกุล.............................................เลขที่...................ชั้น ม.4/..... ให้นักเรียนตอบคำถามจากการชม วีดีทัศน์ เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง
|
1. เศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
2. แนวพระราชดำริเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงเริ่มต้นเมื่อใด ............................................................................................................................................................................
3. หลักคิดในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต มีอะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
4. สิ่งที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันจากการรับชม วีดีทัศน์ มีอะไรบ้าง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................