สวัสดีค่ะ อาจารย์ อาภา
- ตื่นมาตอนเช้านี้ ก็พบกับ เสียงของครูหลายท่านที่เป็นห่วงเป็นใย นักเรียนที่ไม่แข็งแรงในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
- ครูอ้อยคิด จนต้องไปเรียน เพื่อเสริมให้ตนเองคิด คิด อย่างเป็นระบบ มองจุดเล็กๆ ให้ออกว่า จะคิดทำอะไรเป็นระบบ ให้คุ้มกับเวลาที่เราต้องสูญเสียไป
- การสอนเรื่อง tense เป็นปัญหาใหญ่มากๆ และยังดูแล้วขัดแย้งกับการสอน ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารที่ไม่เน้นเรื่อง tense ซึ่งครูอ้อยเคยได้ถกเถียงกับครูระดับมัธยมบ่อยมากๆ
- ครูอ้อยเอง ก็ไม่ได้เน้นการสอน tense แบบเปิดฉากมา ก็บอกว่า....วันนี้ เราจะเรียนเรื่อง present simple tense นะคะ มันมีโครงสร้างแบบนี้ และต้องมีองค์ประกอบของโครงสร้างแบบนี้ ควรจะมีคำเหล่านี้กำกับ ครูอ้อยไม่ได้จำว่าเรียกอะไร แต่เวลาประชุม พร้อมๆ กับครูมัธยม มักจะได้ยินเธอพูดบ่อยๆ ว่าควรสอนเรื่องนั้น เรื่องนี้ด้วย
- ยิ่งตอนไปดูการสอนของอาจารย์ 3 รุ่นสุดท้ายนี้ ครูมัธยมหลายๆท่าน ก็ยังมีวิธีการสอนแบบเดิมๆ ครูอ้อยพูดตามที่เคยเห็นนะคะ
- น่าจะปรับเปลี่ยนวิธีการสอน เทคนิค สื่อ กระบวนการเรียนรู้ จิตวิทยา แบบใหม่ สลับกัน ระหว่าง inductive และ deductive น่ะค่ะ สงสัยต้องรื้อฟื้นเรื่องนี้มาเขียนบันทึกอีกแล้วค่ะ และต้องทดลองการสอนก่อน ค่อยมาแนะนำกันนะคะ
- ขอบคุณค่ะที่สนใจ ถามครูอ้อย ด้วยความอบอุ่น ความเพียรของพวกเรา ย่อมประสบกับความสำเร็จค่ะ นะคะ ครูอ้อยเป็นกำลังใจช่วยเสมอค่ะ