อ่านแล้วดีจังค่ะ  ลองเข้าไปอ่านเล็กๆน้อยๆของโรงเรียนดิฉันบ้างค่ะ  ที่นี่  และไปทำความรู้จักกับผู้บริหาร  ที่นี่ 

TEAM LEARNING  ผู้บริหารสถานศึกษาในฐานะที่เป็นหัวหน้าทีม จะต้องมีความมุ่งมั่นอย่างแท้จริง ทีมพัฒนาคุณภาพหรือทีมสนับสนุนจะต้องมีความจัดเจนทั้งในเรื่องวิชาการและปฏิบัติการสามารถเป็นผู้นำให้คำปรึกษาแก่ผู้ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องชัดเจน และทีมทำ จะต้องมีความตระหนัก มุ่งมั่นที่จะดำเนินงานอย่างอดทนและต่อเนื่องหลักวิชาการ 

แล้วครูน้อยก็ปฏิบัติตามอย่างจัดเจน 

Participatory Learning  การพัฒนาที่ต่อเนื่อง และยั่งยืน เริ่มต้นจากการพัฒนาคุณภาพภายในอย่างเช่นการพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้อาจใช้เครื่องมือการวิจัยชั้นเรียนซึ่งเป็นการค้นพบปัญหา แสวงหานวัตกรรมมาใช้แก้ปัญหา สำหรับการพัฒนางานที่ต่อเนื่องไปอาจใช้เครื่องมือการเทียบระดับ (Benchmarking) โดยการประเมินตนเองค้นหาต้นแบบระบบจากหน่วยงานหรือองค์กรในระดับเดียวกันเพื่อทำการเทียบระดับปรับปรุงระบบงานของตนเองให้พัฒนาไปอย่างต่อเนื่อง

การเทียบระดับคงเหมือนกับการเอาอย่างหรือเปล่าคะ  

อ่านจบแล้วไม่เห็นงานแบบผักที่โรยหน้าแกงจืดที่โรงเรียนต่างๆนิยมเลย  ดีจัง

โอกาสต่อไปKnowledge Management         
จากการดำเนินงานเกิดเป็นชุดของความรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นยุทธศาสตร์ในการพัฒนาโรงเรียน การออกแบบระบบในการดำเนินงานในโรงเรียนการกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของระบบ การทำงานเป็นทีม

ทีมอะไร  ทีมทั้งหมด  SCHOOL WIDE  หรือ  คงไม่ใช่ทีม 7 - 8 คนนะคะ