รูปแบบการเรียนรู้แบบนี้ทำให้ผู้เรียนสนใจมากเพราะสอดคล้องกับ เวลาที่เป็นปัจจุบัน

เวลาผมเป็นวิทยากร หรือ ผู้นำการแลกเปลี่ยน การยกเหตุการณ์ที่ทันสมัยมาพูดคุย ช่วยเร้าความสนใจมาก

ทั้งครูและนักเรียน จึงจำเป็นต้องค้นคว้าหาความาใหม่ๆเสมอเพื่อนำมาเชื่อมกับความรู้เดิม สังเคราะห์ วิเคราะห์เพื่อให้ศาสตร์ใหม่ เข้าใจสิ่งที่เปลี่ยนได้เป็นอย่างดี

ผมกำลังจะไปบรรยาย-แลกเปลี่ยน กับ นศ.ป.โท ที่ มช. เรื่องของการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ  ผมกำลังคิดหารูปแบบการนำเสนอ การชี้ชวนให้ช่วยกันคิด มากกว่าการบรรยายแบบเดิมๆ กรณีนี้ อ.หนุ่ม มีประสบการณ์อย่างไรบ้าง???

ผมมีประสบการณ์ในพื้นที่มาส่วนหนึ่งก็คิดว่าตรงนั้นเองจะนำมาประมวล ให้สอดคล้องกับ ทฤษฏี

บ่อยครั้งที่เราพูดแต่ทฤษฏี แต่การทำจริงนั้น ไม่เหมือน ไม่ตรงกันเสียเลยทีเดียว ทำให้เกิดภาพของการทำแบบไม่เข้าใจบ่อยๆ ก็นับว่าเสียเวลาครับ