ดีเหมือนกันครับอาจารย์
----------------------------------------------------
แต่ผมเกรงว่าจะเกิดปัญหาดังนี้
- นศ.เยอะ อาจารย์มีเพียงหนึ่งท่าน อาจารย์จะตาลาย มือไม้อ่อนแรงในทันทีที่ นศ.ระดม พิมพ์ถาม(เด็กๆเดี๋ยวนี้พิมพ์เร็วมากครับ)
- ควบคุมประเด็นลำบาก กลายเป็นโกลาหลถึงขั้นจลาจล บนกระดาน chat
- จำเป็นต้องมีกฏเกณฑ์ ให้ชัดเจนในการสนทนาแบบออนไลน์
- อาจารย์มักพิมพ์ช้ากว่า นักศึกษา น่าจะไม่ทันใจ วัยรุ่น และ อาจารย์จะมึนและ burn out
ถือว่าเป็นนวัตกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับยุคสมัยมากครับ คงต้องถอดบทเรียนเป็นครั้งๆไป
ผมคิดว่าการสอนที่แปลกใหม่เร้าใจ และสร้างความน่าสนใจสำหรับวัยรุ่นขี้เบื่อเช่นผมด้วยครับ
----------------------
จริงๆไม่อยากนำปัญหามาตั้งก่อน แต่เว้ากันตรงๆก่อนครับ
---------------------
วิธีการที่น่าจะเป็นไปได้
- กำหนดกติกาชัดเจน เช่น การตั้งคำถาม การรอคิวถาม ตอบ มารยาทในการ chat พร้อมกับช่วงเวลา กลุ่มที่จะเข้าไปแลกเปลี่ยน ไม่ควรเกิน ๕ คนนะครับ
- กำหนดผู้สอน อาจขอ คุณครู ในโลกเสมือน ในบางช่วงเวลา ให้ นศ. แอด แล้วเข้าไปสนทนา แต่ให้คุยประเด็นทั้งสองฝ่าย เช่น อาจารย์แสวงติดต่อผม ว่าจะมี นศ. ๕ ท่าน มา chat ประเด็น "ปัญหาการพัฒนาที่เมืองปาย" ใช้เวลา ๑ ชม. (เตรียมทั้งสองฝ่ายนัดหมายเวลา กติกา มารยาท) ทั้ง เวลา กรอบคำถาม และผลลัพธ์ที่คาดว่าจะได้จากการคุย
- ให้ นศ. นำเสนอสิ่งที่ Chat ในห้องเรียน แลกเปลี่ยนกับเพื่อนในห้อง เพื่อเติมประเด็น
- หากยังไม่พอ อาจนัดครูออนไลน์ได้ในนอกรอบครับ
- ในโอกาสที่ดีได้แวะไป มข. ครูออนไลน์อาจได้ไปเติมด้วยตัวเองครับ