สวัสดีครับอาจารย์ ดร.แสวง

ผมชอบประเด็นของน้อง ด้อยประสบการณ์ปีสอง มากๆ เลย น้องพูดตรงจุดเกี่ยวกับคุณสมบัติการสอนแบบท่องจำ โดยเฉพาะข้อสุดท้ายคือเวลาและงบประมาณ ทั้งๆ ที่เราก็รู้ว่าข้อสอบเขียนนั้นดีกว่าข้อสอบเลือกตอบ แต่ใครจะกล้าออกข้อสอบให้เด็กสามร้อยคนเขียนครับ? สมมติเขียนกันคนละสองเล่ม ถ้าอาจารย์ไม่มีผู้ช่วยตรวจ คงเสียเวลาสักสองสัปดาห์ได้ ไม่ต้องทำอะไรกันเลย ออกข้อสอบเลือกตอบ ลำบากครั้งเดียว พอสอบเสร็จเข้าเครื่องก็จบเรื่อง ทีนี้การออกข้อสอบแบบเลือกตอบนั้น จะถามแบบให้ใช้ความคิดวิเคราะห์นั้นก็ยากครับ ยิ่งถ้าผู้สอนไม่ได้มุ่งให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ก็ยิ่งยาก ไม่ต้องพูดถึงว่าตัวผู้สอนเองติดกับการสอนแบบท่องจำ ...

ส่วนวิธีการแก้ไข ผมว่าการใช้แม่แบบ (modeling) เป็นเรื่องที่น่าสนใจครับ คือเชิญผู้รู้ ผู้อยู่ในพื้นที่มาสอน พูดแบบนี้ ไม่ได้หมายความว่าอาจารย์ดร.แสวงไม่ใช่ผู้รู้ครับ แต่การนำคนหน้าใหม่ๆ มาพูด ได้เปลี่ยนบรรยากาศ สร้างความตื่นเต้นได้ ผมเชื่อว่าถ้าอาจารย์ออกปาก จะต้องมีคนอาสากันมากมายเลยครับ

ขอบคุณครับ