3. พิมพ์ดีด
สวัสดีครับน้องพิมพ์
- สบายดีไหมครับ ขอบคุณมากๆ เลยครับ ที่น้องพิมพ์ มาร่วมสนุกด้วยนะครับ
- พี่เคยเขียนบทความหนึ่งไว้เกี่ยวกับการเดินทางของเด็กในระบบการศึกษา ลองอ่านได้นะครับที่บทความนี้ครับ
- สภาการศึกษา G2K : ผ่าทางตันการศึกษาชาติ
- มีความเห็นเป็นร้อยจากญาติมิตรในนี้ ช่วยกันร่วมถกนะครับ
- ครูต้องให้ความรู้เด็กด้วยใจจริงๆ ครับ นั่นคือ ใจของครูควรจะอยู่ที่เด็กก่อน และจากนั้นใจของเด็กจะอยู่ที่ครู เมื่อแลกใจกันแล้้ว การเรียนการสอนจะไปได้สบาย
- เมื่อเราเอาใจเด็กมาใจใจเรา แล้วเรารู้ว่าจะต้องทำอย่างไร เด็กจะเข้าถึงเรา ใจเราจะไปอยู่ที่เด็กแล้ว จนเด็กจะสนุกในการเรียนรู้ร่วม เด็กจะให้ใจเรามาเป็นการให้ใจอย่างจริงใจในภายหลัง ต่อไปจะสอนหรือสร้างแรงจูงในการเรียนอย่างไร ก็ทำได้ตามแผนครับ
- เรื่องปากท้องนั้นเข้าใจนะครับ ว่าสำคัญสำหรับทุกชีวิต อันนี้ต้องอยู่ในระดับการเห็นความสำคัญของการศึกษาครับ
- การประเมินผลที่น่าสนใจคือ ใช้คุณภาพของเด็กมาร่วมประเมินผล อย่างอื่นผมไม่แน่ใจครับ แต่พี่เชื่อว่า ครู ป.สอง สามารถจะประเมินครู ป.หนึ่งได้ด้วยครับ แต่ประเมินแบบสร้างสรรค์ นะครับ เพราะ ครู ป.สองจะทราบว่าเด็กมีพื้นฐานอย่างไรบ้าง จาก ป.หนึ่ง มีจุดไหนบอดบ้าง ครูก็จะคุยกันเองบ้าง
- ต่อมาให้เด็กประเมินครูด้วย ครูประเมินเด็กไปยังผู้ปกครองด้วย
- ส่วนการประเมินเลื่อนขั้นตำแหน่งนั้น มันเหมือนการแบ่งชั้นแบ่งเกรดนะครับ เรื่องนี้เป็นยาขมอ่างใหญ่ของประเทศเราเลยครับ
- หากเราเปิดใจ แล้วมาศึกษาวงจรการศึกษาบ้านเรากันด้วยหัวใจ เราจะทราบว่า ตัวส่วนประกอบไหนมีปัญหา แล้วร่วมกันช่วยกันแก้ไข เราจะพัฒนาไปเร็วครับ ผมว่าคุณครูเองก็ทราบปัญหาว่าส่วนไหนมีปัญหา
- ผมเคยนำเสนอให้มีการแยกการศึกษาออกจากการเมืองด้วยซ้ำครับ อิๆ ยิ้มๆๆ นะครับ
- ขอบคุณมากครับผม