เรียน อาจารย์ beeman

กระผมสนใจประเด็น "รูปแบบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้" ที่ผ่านมาเรามองรูปแบบ หมายถึงติดรูปแบบมาก จนไม่เห็นความสำคัญของบรรยากาศที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้ บางครั้งก็เน้นทางการเกินไป ดูไม่เป็นธรรมชาติ ผมเชื่อแน่ว่าหลายองค์กรก็เกิดปัญหาเช่นเดียวกัน พอทำแบบฝืนๆแบบนี้สักพักก็เบื่อ

ผมเห็นด้วยเรื่อง การ ลปรร.ที่เป็นธรรมชาติ ในงานวิจัยที่ผมทำในชุมชน กระบวนการไดอะล็อก (dialogue) แบบธรรมชาติ น่าสนใจมากครับ มีชีวิตชีวาอยู่ในนั้นกระตุ้นให้เกิดการสร้างความรู้ และ ถ่ายทอดความรู้

อยากให้อาจารย์เติมเรื่อง การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครับ รูปแบบไหนก็ตาม ที่มีประสบการณ์ และประเด็ฯแบบนี้อาจให้ บรรดา KM activist ที่มาร่วม แลกเปลี่ยนกันด้วยครับ