กิจกรรมในวิชาภาวะผู้นำ คือกิจกรรมในหลักสูตร ชัดเจนครับ

ถอดบทเรียนย้อนหลัง จากวิชาพัฒนานิสิต ก็คือการนำกิจกรรมนอกหลักสูตร เข้ามาเรียนในหลักสูตร เรียนเชิงกระบวนการ ที่หมายถึงกระบวนการทางความคิดและการกระบวนการบนฐานกิจกรรม

ระยะหลัง มีผู้สอนหลายท่านพยายามหนุนเสริมนิสิตตั้งองค์กรในสังกัดกิจกรรมนอกหลักสูตร ซึ่งก็ถือว่าดีแล้ว แต่กลับไม่เข้าใจศาสตร์ของกิจกรรมนอกหลักสูตร เอาง่ายๆ ไม่เข้าใจกระทั่งโครงสร้างหน้าที่ขององค์กรนั้นๆ ก็พลอยทำลายระบบของการเรียนรู้ในวิถีนั้นไปกรายๆ

ด้วยเหตุนี้ วิชาภาวะผู้นำ จำต้องสอนให้รู้จักกาลเทศทางโครงสร้างของความเป็นองค์กรไปด้วย มิเช่นนั้นผู้เรียนจะไม่เข้าใจเลยว่าอะไรคือสถานะใด

จริงๆ ในระบบกิจกรรมนอกหลักสูตรมีองค์กรที่อิงแอบกับกระบวนการเรียนรู้ทางวิชาชีพอยู่เหมือนกัน โดยเฉพาะชมรมในสังกัดคณะ ผมเคยเขียนเรื่องนี้ไว้ในนิคยสาร "ละลาน" เมื่อสิบกว่าปีที่แล้ว สมัยนั้นผู้บริหารไม่เข้าใจหรอกครับ มีการสั่งให้ยุบเลิกเสยด้วยซ้ำ แต่ผมมองว่าองค์กรเหล่านั้นนั่นแหละคือองค์กรที่จะพัฒนาหรือยกระดับกิจกรรมนอกหลักสูตรให้หยัดยืนขึ้นขึ้นในอีกมิติคล้ายกิจกรรมบริการวิชาการ เพียงแต่ใช้นิสิตเป็นผู้ขับเคลื่อน ซึ่งวิธีคิดแบบนั้น คิดในสมัยที่หนึ่งหลักสูตรหนึ่งชุมชนยังไม่มีตัวตน ไม่มีพื้นที่เสียด้วยซ้ำไป

ล่าสุด ผมนำมาเขียนเป็นเกร็ดเล็กๆ ไว้ในเรื่องของ ถนนผู้สร้างสายที่ 11 มีเวลาเรียนเชิญอาจารย์กลับไปอ่านดูก็ได้นะครับ จะพอเข้าใจว่า สิ่งที่ผมคิดเมื่อสิบว่าปีนั้นคืออะไร และกลายมาเป็นวิชาพัฒนานิสิตอย่างไร กลายเป็นกิจกรรม 1 คณะ 1 หมู่บ้านได้อย่างไร

ขอบพระคุณครับ