เรียน อาจารย์วิจารณ์ ที่เคารพ

ขอบพระคุณค่ะอาจารย์

เมื่อปีการศึกษาที่แล้ว หนูเคยใช้หลักคิดนี้กับหน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทยค่ะ ในช่วงปลายปีการศึกษาคุณครูจะให้เด็กๆ เอาเรื่องที่มักเขียนผิดมาเรียนถูก และใช้ชื่อแผนการเรียนรู้ว่า "ผิดเป็นครู" แล้วก็ให้นักเรียนเขียนงานใหม่ จากคำที่เขามักใช้ผิดนั้น แล้วผลัดกันออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนว่าครูของเขานั้นคือคำว่าอะไร พร้อมทั้งนำเสนอบทประพันธ์ที่เกี่ยวกับคำนั้นๆ ให้กับเพื่อนๆ ได้ร่วมเรียนรู้ด้วย

ผลลัพธ์คือ เด็กๆ สนุกกับกิจกรรมนี้มาก ทุกคนสร้างสรรค์ผลงานดีๆ ออกมา เนื่องจากเป็นช่วงท้ายปีการศึกษา ทักษะการเขียนจึงบ่มเพาะกันมาจนได้ที่แล้ว เพื่อนๆ ยิ่งฟังจึงยิ่งเพลิน และไม่ได้รู้สึกว่ากำลังเรียนรู้เรื่องของคำผิดกันอยู่ นักเรียนบางคนทำมาถึง ๓ ชิ้นก็มีค่ะ แต่ครูผู้สอนยังไม่เคยทำงานวิจัยให้เป็นเรื่องเป็นราวสักที

บันทึกนี้ทำให้หนูนึกสนุกกับการเริ่มคิดหาวิธีวิจัยติดตามผลดูบ้างแล้วค่ะ

ด้วยความเคารพ

ครูใหม่