ได้มีโอกาสในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้การสอนแบบ Simulation- Based Learning (SBL) ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน คือ 1.Pre-brief 2.Simulation หรือ Scenario/Observation 3.Debrief และได้นำวิธีการสะท้อนคิด (Reflective thinking) มาใช้ในส่วนของขั้นตอนที่ 3 ซึ่งจากประสบการณ์ที่ได้รับ นักศึกษาได้เกิดการเรียนรู้มากขึ้นโดยมีอาจารย์เป็นผู้กระตุนใหนักศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกัน สะทอนคิด ผู้สอนต้องสร้างสรางบรรยากาศใหนักศึกษารู้สึกว่าปลอดภัยที่จะแสดงความคิดเห็น ในประเด็นต่างๆ