การโน้มน้าวให้นักศึกษาสนใจการเรียนในห้องเรียน

อาจารย์ประกาศ ทองประไพ ภาควิชาวิศวกรรมโยธา กรณีนักศึกษาไม่สนใจการเรียนเช่น ใช้โทรศัพท์เล่นไลน์ในห้องเรียน ให้ทำโทษโดยเชิญนักศึกษาออกนอกห้องเรียนเพื่อเป็นการป้องกันไม่ให้นักศึกษาอื่นทำตาม

อาจารย์ธีระพงษ์ ควรคำนวน ภาควิชาวิศวกรรมเกษตร

อาจารย์วีรศักดิ์ หมู่เจริญ ภาควิชาวิศวกรรมเกษตร อาจารย์ต้องเป็นตัวอย่างในการควบคุม

อาจารย์ถาวร ธีรเวชญาณ ภาควิชาวิศวกรรมโยธา มีกิจกรรมเสริมบ้างถ้านักศึกษาเริ่มไม่สนใจบทเรียน เช่นตั้งคำถาม พักเบรก

อาจารย์รำพึง ชัยหลีเจริญ ภาควิชาวิศวกรรมโยธา อาจารย์ผู้สอนใช้สมาร์ทโฟนให้เกิดประโยชน์ในการเรียนการสอนมากที่สุด

อาจารย์ชวลิต อินปัญโญ ภาควิชาวิศวกรรมอุตสาหการ

อาจารย์สานิตย์ดา เตียวต๋อย ภาควิชาวิศวกรรมเกษตร พูดนอกเรื่องเนื้อหาที่สอนบ้าง เช่นงานประกาศต่างๆ คุณธรรม จริยธรรมและข่าวที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน

อาจารย์ธีระพล เหมือนขาว ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า ยกตัวอย่างการนำไปใช้ในงานจริง เช่น ยกตัวอย่างงานที่รุ่นพี่ทำ จบไปแล้วต้องเจออะไร แก้ปัญหาอย่างไรบ้าง เพิ่มแรงจูงใจให้นักศึกษาที่มีจุดอ่อน กระตุ้นและสร้างแรงจูงใจในการเรียนให้

อาจารย์สุมนมาลย์ เนียมหลาง วิศวกรรมวัสดุและโลหการ มี TA ช่วยสอน

สรุป

1.ตั้งกฎเกณฑ์การเรียนในห้องให้ชัดเจนและรัดกุม เช่น ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างเรียน ห้ามคุย ห้ามหลับ

2.ชี้แจงวัตถุประสงค์ ความสำคัญและการนำไปใช้ให้ชัดเจนพร้อมยกตัวอย่าง

3. ยกตัวอย่างการนำไปใช้ในงานจริง เช่น ยกตัวอย่างงานที่รุ่นพี่ทำ จบไปแล้วต้องเจออะไร แก้ปัญหาอย่างไรบ้าง

4. พูดนอกเรื่องเนื้อหาที่สอนบ้าง เช่นงานประกาศต่างๆ คุณธรรม จริยธรรมและข่าวที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน

5. เพิ่มแรงจูงใจให้นักศึกษาที่มีจุดอ่อน กระตุ้นและสร้างแรงจูงใจในการเรียนให้

6. มีกิจกรรมเสริมบ้างถ้านักศึกษาเริ่มไม่สนใจบทเรียน เช่นตั้งคำถาม พักเบรก ทดสอบท้ายบทเรียน

7. อาจารย์ผู้สอนต้องควบคุมอารมณ์ให้อยู่ ไม่เหวี่ยงและไม่โกรธนักศึกษา

8. ลงโทษจริงตามกฎข้อปฏิบัติที่วางไว้ตั้งแต่ต้น เช่นหักคะแนน เชิญออกนอกห้อง หรือ ออกมาคุยหน้าห้องให้เพื่อนรู้ไปเลย

9. อาจารย์ผู้สอนใช้สมาร์ทโฟนให้เกิดประโยชน์ในการเรียนการสอนมากที่สุด

--------------------------------------

จัดทำโดย กลุ่มการจัดการเรียนการสอน คณะวิศวกรรมศาสตร์ มทรธ. 30 มีนาคม 2558