Professional and Leadership Development Program is designed to be
1 Year Program (60 Hours) which consitsts of Topics which are:
No.	Topic	Hour	Date
1	Leadership Development	6	12-Jun-07
2	TeamBuilding	6	17-Jul-07
3	Effective Communication	6	21-Aug-07
4	Problem Solving & Decision Making	6	18-Sep-07
5	Learning Organization	6	16-Oct-07
6	Cresitive Thinking (Creative + Positive Thinking)	6	20-Nov-07
7	Motivation	6	18-Dec-07
8	Public Speaking / Confidential Enhancing	6	15-Jan-08
9	Personality Development and Social skills	6	19-Feb-08
10	IQ - EQ - AQ - MQ	6	18-Mar-08

ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในเรื่องหลักสูตร มีหัวข้ออะไรที่จะเพิ่มเติม  

กลุ่ม 1 จะพยายามพัฒนาตัวเองให้เรียนรู้ได้มากที่สุด               ขอฟัง 2 เดือนก่อน  

กลุ่ม 2  พื้นฐานภาษาอังกฤษยังน้อยอยู่ ถ้ามีภาษาอังกฤษมาก ๆ อาจไม่ค่อยได้  

กลุ่ม 3 พนักงานไม่มีความรู้เรื่องคอมพิวเตอร์ (ดร.จีระ เสนอให้มีการฝึก)  

กลุ่ม 4  คุณสรายุทธ ได้รับทราบการทำงานที่ถูกต้องใช้สมองในการแก้ปัญหา  จบที่ชั้นไหนก็ตาม สามารถฝึกการเรียนรู้ได้เท่าเทียมกันทุกคน(ดร.จีระ บอกว่าส่วนใหญ่ใช้ทักษะในการทำงานแต่สามารถฝึกปัญญาได้ ลูกน้องดีไม่ดีอยู่ที่การตัดสินใจของแต่ละคน)   

กลุ่ม  5  ยังไม่มีอะไรแนะนำ ขอศึกษาไปก่อน  การศึกษาที่ อินโดรามา การศึกษาต่ำ บางสิ่งที่ไม่เคยเจอมา อาจคิดว่าเป็นสิ่งแปลกใหม่ อาจรับได้ยาก   ในอนาคตทั้ง 10 ข้อที่เรียนไปอาจไม่ได้อย่างคาดหวัง 100 %

•                     ประเด็นที่อยากเพิ่ม คือเรื่องการฝึกคอมพิวเตอร์ และการเรียนภาษาอังกฤษ

•                     วันแรกยังไม่ชนะไม่เป็นไร แต่อย่าต่อต้านความรู้

•                     สิ่งที่เขาคัดเลือกมา เพราะ มีประสบการณ์มาแล้วกว่า 10 ปี เป็นโรงงานที่มีคุณภาพ และเป็นที่ยอมรับในโลก

•                     คัดเลือกคนมาเรียนรู้เพราะเห็นศักยภาพ แต่ยังคิดไม่มาก ดังนั้นหลักสูตรนี้ จะเน้นให้ทุกคนคิดมากขึ้น ควรฟังแล้วคิดไปด้วยจะทำให้ประสบความสำเร็จดีขึ้น  

ประเด็นที่อยากฝาก 10 ประเด็น

1.                 วัตถุประสงค์ของการมาครั้งนี้สำคัญมากเพราะเรากำลังพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในระดับกลางของอินโดรามา ผมยังไม่เห็นมีที่ไหนที่เอาจริงกับการพัฒนาระดับกลาง           ผมคิดว่า เขาคิดทางทฤษฎีเรื่อง Transformation เป็นการผลักดันคนจากจุดหนึ่งไปจุดหนึ่ง เปลี่ยนจากการทำงานแบบเดิม มาเป็นผู้นำ ผู้บริหาร โครงการนี้เพื่อยกย่องให้คุณเป็นคนที่มีคุณภาพต่อไป ไม่ใช่ Transaction คืออยู่จุดเดิม แต่แค่ทำให้ดีขึ้น           การอยู่ในบริษัทชั้นนำข้ามโลกควรมีความเอาจริงในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์          เข้าใจเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้มีเป้าหมายต่อตัวคุณ ครอบครัว สังคม และประเทศชาติอย่างไร

2.  วันนึงคนในห้องนี้ที่ได้รับการคัดเลือกแล้วจากผมและกลุ่มอื่น จะทำหน้าที่ 2 อย่าง

            - ไปทดแทนผู้บริหารจากอินเดียในอนาคต 

            -  อยากให้คุณไปทำงานเมืองนอก     โลกเราเป็นโลกที่ไร้พรมแดน สิ่งสำคัญคือต้องทำความเข้าใจก่อนในสิ่งเหล่านี้ ความรู้อยู่ทุกจุดในโลก ถ้ามีโอกาสให้รู้จักฉกฉวย รู้จักใช้ปัญญาให้เป็น  

3. ต้องยอมรับว่า อินโดรามา ลงทุนพัฒนาบุคลากรอย่างจริงจัง นับว่าเป็นตัวอย่างที่ดี           

            - ลงทุนให้มาเรียนเป็นการลงทุนด้านการพัฒนาการเรียนรู้ ยอมลงทุนค่าเสียโอกาสในการไม่ทำงานเดือนละครั้ง           

            - ลงทุนเพื่อให้ทุกคนสามารถพัฒนาขึ้น และองค์กรก็จะพัฒนาไปได้มากขึ้นกว่าเดิม          ถ้าการลงทุนสำเร็จแล้วได้อะไร คือ ได้กำไร ได้ความสุข ได้ภาพลักษณ์ที่สนใจเรื่องคน เป็น Brand ระดับโลก          อินโดรามา คิดเรื่องการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์มาก        

            - สนใจให้คุณมีชุมชนที่น่าอยู่          (ประเทศไทย ผิดผลาดในเรื่องชอบบริโภค แต่ไม่ชอบลงทุน)          ความแตกต่างระหว่างการลงทุนกับการบริโภค          การออม คือการลงทุน           การใช้ คือการบริโภค

4. วิชานี้สำเร็จได้ ถ้าทุกคนสนใจ และสามารถไปปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเอง          ก่อนอื่นต้องรู้จักสำรวจตัวเอง รู้จักตัวเอง รู้จักจุดแข็งของเรา          ความรู้ที่ได้ของคนอินโดรามา ส่วนใหญ่เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ อย่าคิดว่าความรู้มีน้อย

5. อยากให้ทำงานอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่วินาทีที่ผมเข้ามา ถึงเที่ยง ต้องถามตัวเองว่าได้อะไร แล้วตอนบ่าย ได้อะไร และระหว่างที่ไม่ได้อยู่ควรมีอารมณ์ในการแสวงหาความรู้ รู้จักทำการบ้าน และอ่านหนังสือ     สิ่งสำคัญคืออยากให้ทุกคนมีวัฒนธรรมในการเรียนรู้ 

6. อยากให้ในห้องเลือกประธานรุ่น1คน และรองประธาน2 คน

7. สำรวจดูว่าปัจจัยใดที่เป็นปัจจัยเสี่ยง ที่ทำให้การทำงานในวันนี้ไม่สำเร็จ มีอะไรบ้าง เช่น กลัว ไม่กล้าเรียน ขาดความรู้ ปัจจัยเสี่ยงที่ยิ่งใหญ่คือ ทัศนคติไม่เปิดกว้าง ไม่กล้า และกลัวในการเรียนรู้   เรียนรู้ในการเติบจุดอ่อนให้เต็ม     การนั่งด้วยกันเพื่อให้ปรึกษากัน เรียนเป็นทีม และเรียนให้ครบ

8.สำรวจดูว่าปัจจัยที่ไปสู่ความสำเร็จคืออะไร เช่นการทำงานต่อเนื่อง การมีความรู้ มีประโยชน์ต่อคุณ มีอุปนิสัยในการคิดให้เป็นอยากลอกความคิด และควรคิดให้รอบคอบ

9. ความสำเร็จที่เกิดขึ้นในห้องนี้ ไม่ได้ดีแค่ในตัวคุณ ครอบครัว อินโดรามา แต่ดีสำหรับประเทศไทยด้วย

•                         คนในห้องนี้ อินโดรามา พยายาม Transform คุณจากจุดหนึ่งไปจุดหนึ่งได้ ซึ่งทำให้คุณสามารถประสบความสำเร็จ

•                         ประโยชน์ คือการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในโรงงานที่ดีขึ้น

10. การทำโครงการ อินโดรามา ถ้าสำเร็จได้จะดีสำหรับตัวเรา ชุมชน สังคม ประเทศ และพวกเราจะเป็นรูปแบบที่ดีสำหรับองค์กรอื่น ๆ ถ้าสำเร็จ ก็จะสามารถไปช่วยโรงงานอื่นด้วย

11. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นสิ่งที่ยากที่สุด ต้องทำตัวเสมือนเป็นCoach,Mentor, Facilitator

12.หลักสูตรนี้ทำเรื่อง 3 เรื่องด้วยกัน คือ     

- ความรู้      

- วิธีการคิด      

- สังคมการเรียนรู้

13. สิ่งที่ยากที่สุดในห้องนี้ คือการปรับนิสัยของตัวเอง มนุษย์สิ่งที่ยากที่สุด คือ การบริหารการเปลี่ยนแปลง การปรับอุปนิสัย ต้องใช้เวลา แต่เป็นสิ่งสำคัญ

14. หลักสูตรนี้จะให้อ่านหนังสือเยอะ เมื่อผ่านไป 2 อาทิตย์ ส่งการบ้านมาที่ Blog : พัฒนาผู้นำที่ Indorama www.chiraacademy.com

15. จุดสำคัญที่สุดที่คนในห้องนี้ควรมีคือ Positioningทุนที่ใหญ่ที่สุดคือทุนทางปัญญา 

ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 2 นาทีฟังตั้งแต่ข้อ 1-9 ได้อะไรที่จะนำไปใช้ 2 เรื่อง

กลุ่ม 1 Transformation จากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่ง ซึ่งทำให้มีความก้าวหน้าในการทำงานและสามารถพัฒนาภาวะผู้นำ        บริษัทลงทุนให้อบรมในครั้งนี้ให้แก่เรา จะตอบสนองในการพัฒนาตนเองให้บริษัทมีกำไร และมีความสุข ซึ่งทำให้เป็นการลงทุนที่คุ้มค่า

กลุ่ม 2 ได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ คือ อย่าไปกังวล กับเรื่องต่าง ๆ ขอให้ตั้งใจ แม้ความรู้ยังน้อย ก็อย่ากังวลกับสิ่งตรงนี้ (เรียนด้วยความสนุก อย่าคิดว่าไม่มีความสามารถ)        ฟังแล้วเรียนรู้ แล้วต้องกลับไปสำรวจตัวเองเพื่อไปพัฒนาต่อไป (สำรวจตัวเอง และลดช่องว่าง)

กลุ่ม 3  ทัศนคติของเราในกลุ่มยังไม่เปิดกว้าง ฟังแล้วจะเปิดกว้างขึ้น และยอมรับมาปฏิบัติ           ปัจจัยนำสู่ความสำเร็จ คือ จะพัฒนาความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิดความต่อเนื่อง (ไปประยุกต์กับตัวเอง องค์กร ชุมชน ประเทศชาติ)  

กลุ่ม 4  ยอมรับเพื่อเรียนรู้ เพื่อที่จะเติมจุดอ่อน จะทำการเรียนรู้ และเปิดใจกว้างให้ได้อย่างเต็มที่         การอยู่บริษัทชั้นนำ เน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างแท้จริงเพื่อให้ไปสู่การพัฒนาบริษัทที่ดีขึ้น (Get things done ทำให้เกิดความสำเร็จ สร้างมูลค่าเพิ่มให้กับบริษัท) 

กลุ่ม 5  นำความรู้ที่อาจารย์มาให้ความรู้ มาสู่การทำ Transformation  และอยากเก็บเกี่ยว ความรู้ ความสามารถของ อ.จีระ          ถ้าไม่ยอมรับความรู้ ความคิดเห็นของคนอื่น ปัญญาจะไม่เกิด รูปแบบการบริหาร รูปแบบปิรามิด ซึ่งตอนนี้ทุกท่าน่จะอยู่ประมาณช่วงกลาง ซึ่งจะมีหัวหน้า และลูกน้องใน Control

วิธีการเรียนรู้ที่ใช้จะต้องสร้างวัฒนธรรมของการเรียนรู้ ซึ่งผมเรียกว่าทฤษฎี 4L’s

Learning Methodology   เข้าใจวิธีการเรียนรู้ 

Learning Environment   สร้างบรรยากาศในการเรียนรู้

Learning Opportunities  สร้างโอกาสในการเรียนรู้

Learning Communities   สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้

กฎของ Peter Senge

n                Personal  Mastery         รู้อะไร รู้ให้จริง

n                Mental Models               แบบอย่างทางความคิด

n                Shared Vision                 เห็นอนาคตร่วมกัน

n                Team Learning              เรียนเป็นทีม 

n                System Thinking           คิดมีเหตุผลที่สำคัญคือ อยากให้ผู้นำในห้องนี้ มองภาพใหญ่ (Big Picture) ทั้งในประเทศ และต่างประเทศ 

n                รู้ว่า โอกาสและการคุกคามคืออะไร  ถ้าอยากเป็นนักบินที่ดีต้องทำอะไรบ้าง

•                     ต้องเรียนรู้การขับเครื่องบินที่ดี

•                     ต้องมองสภาพแวดล้อมที่ดี มองภาพใหญ่ ศึกษาก่อน

สภาพแวดล้อม      เรียนรู้โลกาภิวัตน์ และ ผลกระทบในประเทศเรื่องระหว่างประเทศ

- อยากให้มองเรื่องโลกาภิวัตน์โลกาภิวัตน์ คือ

- โลกที่เชื่อมโยงทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และวัฒนธรรม

- ต้องฉกฉวยโอกาสเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีทางสารสนเทศ เช่น อีเมล์เราจะใช้เทคโนโลยีเพื่อการบริหารจัดการได้อย่างไร

- เกิดการล่มสลายของระบบคอมมิวนิสต์ และสังคมนิยม จีน และ รัสเซีย ไม่เป็นคอมมิวนิสต์ แล้ว ผลคือ คู่แข่งมีมากขึ้น ดังนั้น เราต้องพัฒนาตัวเองตลอดเวลา เพื่อให้แข่งขันได้อย่างยั่งยืนสิ่งที่จะต้องศึกษาคือการทำงานของตลาด อินโดรามาอยู่ได้เพราะมีลูกค้า มีการพัฒนาสินค้า และพัฒนาคนตลอดเวลา

•                      โลกแห่งการเปลี่ยนแปลงนับต่อจากนี้ไปได้แก่                                                        อิทธิพลของกระแสโลกาภิวัตน์ ( Globalization ) เช่น     
-  การค้าเสรี WTO , FTA เช่น ไทย-จีน ไทย-ออสเตรเลีย    

-  บทบาทของจีน อินเดีย   

-  การล่มสลายของระบบคอมมิวนิสต์   

-  เศรษฐกิจยุคใหม่ ( New economy ) บทบาทของ internet และ web services    

การค้าระหว่างประเทศเกี่ยวข้องอะไรกับ อินโดรามา   

- ส่งออก   

- นำเข้า   

- พัฒนาคนดีขึ้น สินค้าเป็นที่ยอมรับมากขึ้น

ส่งออก และนำเข้าเกี่ยวข้องกับอัตราแลกเปลี่ยนอย่างไร  

- ถ้าอัตราแลกเปลี่ยนแพง (เงินบาทแข็ง) สินค้าส่งออกแพง  

- ถ้าอัตราแลกเปลี่ยนถูก (เงินบาทอ่อน) สินค้าส่งออกราคาถูก แต่แลกเป็นเงินบาทได้เยอะขึ้น 

ผลกระทบจากโลกาภิวัตน์พัฒนาการของเทคโนโลยีการสื่อสารและข่าวสาร(IT)   

-  Biotechnology    

-  Nanotechnology      

-  Out sourcing  

-   เสรีทางการศึกษา

จุดแข็ง

•                      กระตุ้นให้ประเทศตื่นตัว ปรับนโยบายทั้งระดับ Marco และ Micro

•                      ผู้บริโภคมีทางเลือกของคุณภาพสินค้ามากขึ้น

•                      ราคามีการแข่งขันกันอย่างเสรี

•                      ทำให้เกิดโลกทัศน์ที่กว้าง

•                      <