ขอบคุณครับ อ.Pojana Yeamnaiyana Ed.D.

ตอนนี้กำลังหาลักษณะร่วมอันเป็นทิศทางที่เหมือน หรือคล้าย หรือแม้แต่ความแตกต่างกันในการพัฒนานิสิตของแต่ละภาคส่วนโดยมีเป้าหมายอันเดียวกัน ตามปรัชญาของมหาวิทยาลัย (ผู้มีปัญญาพึงเป็นอยู่เพื่อมหาชน)  ซึ่งฟังดูนามธรรมมากครับ  อาศัยการเรียนในชั้นเรียนอย่างเดียวคงยากที่จะก่อให้เกิดทักษะ และกระบวนทัศน์ได้  การเคลื่อนกิจกรรมนอกชั้นเรียนไปหนุนเช่นนี้  น่าจะทำให้เป้าหมายมีโอกาสสำเร็จได้ไม่มากก็น้อย ซึ่งดีกว่าทำ-ขับเคลื่อนแยกส่วน หรือเชิงเดี่ยว ครับ