ขอบคุณค่ะอาจารย์ หนูกำลังทดลองจัดการเรียนรู้ให้นักศึกษาสาขาวิชาเอก สุขศึกษา วิชาการสื่อสารเพื่อสุขภาพ เนื้อหาสอนเกี่ยวกับ หลักการและทักษะการสื่อสาร โดยไม่รู้ว่า มันเกี่ยวข้องกับครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับทางของอาจารย์ มาก่อน ดังนี้ 1.ให้นักศึกษา เลือกว่า จะเรียนเนื้อหารเกี่ยวกับอะไรบ้างในวิชานี้ และทำไมต้องเรียน จะเอาไปใช้ทำอะไร อย่างไรในอนาคต 2. นักศึกษากลุ่มนี้เลือก การเผยแพร่ความรู้ผ่านเสียงตามสาย หอกระจายข่าว การทำเอกสารแผ่นพับ และการจัดทำบอร์ดเผยแพร่ ความรู้ เนื้อหาท่ 1 จัดทำรายการออกอากาศเสียงตามสาย 2.1). ครูให้นักศึกษาไปหาบทความเพื่อจัดทำรายการออกอากาศเสียงตามสาย และให้อัดเสียงการอ่านบทความที่หามาส่ง และเปิดฟังการอัดเสียงจัดรายการของทุกคนในชั้นเรียน โดยมีนักศึกษาเขียนจุดอ่อน จุดแข็ง และให้ข้อเสนอแนะเพื่อนไปพร้อมกัน โดยให้บันทึกในกระดาษไว้ 2.2. ครูให้นักศึกษาทุกคน ไปค้นคว้าหลักการจัดรายการวิทยุ หลักการเขียนบทความนำเอกสารมาอ่านวิเคราะห์สรุปองค์ความรู้ในห้องเรียน 2.3.ให้นักศึกษาเขียนวิจารณ์ตนเอง เกี่ยวกับบทความและการจัดรายการเสียงตามสายของตนเอง 2.4. สอบกลางภาค ให้นักศึกษาเขียนแบบฟอร์มและเกณพ์การให้คะแนนบทความ และการจัดรายการเสียงตามสาย หลังสอบครูให้นักศึกษา สรุปว่าตนเองได้เรียนรู้อะไรบ้าง รู้สึกอย่างไรต่อการจัดการเรียนการสอนครั้งนี้ พบว่านักศึกษาทุกคนสนใจ สนุกสนานในการเรียนอย่างมากค่ะ