ถ้าเป็นการอบรมใหม่ ๆ ในสิ่งที่เรายังไม่รู้นี้ ผมก็ยอมรับครับ ว่ามีประโยชน์อย่างยิ่ง แต่บางเรื่องอบรมทุกปี ก็มีแต่เรื่องคล้าย ๆ เดิม ส่งคนเดิม ๆ ไปอบรม ก็ไปเจอแต่เรื่องที่เราได้รับมาแล้ว ไปนอนกินกาแฟ ตากแอร์เย็น ๆ แล้วก็กลับ เสียดายงบประมาณชาติ น่าจะลงกับเด็กให้เยอะ ๆ ทั้งสื่อการเรียนการสอน ห้องเรียน อาหารการกิน ระบบดูแลนักเรียน น่าจะดีกว่า และบางครั้งคนที่ไปอบรม กลับมาก็ไม่มีเวลาที่จะมาถ่ายทอด หรือบางครั้งเราไปอบรมแล้ว ก็ต้องกลับมาทำงานส่งอีก ซึ่งบางเรื่องเป็นงานที่หนักพอสมควรต้องให้เวลาอย่างมาก เช่นผมไปอบรมวิจัย ให้ผลกลับมาเก็บข้อมูลไปส่งพร้อม 3 บท ภายในเวลา 1 เดือน เสร็จแล้วก็ต้องไปทำบท 4-5 ต่ออีก จะเอาเวลาไหนทำหละครับทีนี้ ทั้งต้องสอน ไหนโรงเรียนจะเตรียม นิเทศ เสร็จก็เตรียมประเมินภายใน ไหนจะงานอื่นอีก ยิ่งสิ้นปีงบประมาณ ยิ่งแล้วซ้ำ กระหน่ำเข้ามา ครูบางคนแทบไม่มีเวลาอยู่โรงเรียนด้วยซ้ำกับการประเมิน บางคนไป สองสัปดาห์ติดกันก็มี อย่างเช่นผม 1-10 ก.ย.นี้ก็ต้องไปอบรม เด็กก็จะสอบปลายภาค คะแนนก็ยังเก็บไม่หมด สอนก็ไม่ค่อยจะมีเวลา แล้วเด็กจะได้อะไรหละครับ ถ้ามีแต่จะให้เราไปอบรม และก็มาเตรียมกับการประเมินโรงเรียนอยู่แบบนี้

การอบรมเป็นสิ่งดีครับ แต่ผมว่าถ้าเอาแต่พอดีพองาม ลดการนิเทศ ประเมินจากภายนอกลง ไม่ต้องถี่มาก
อบรมน้อยลง เฉพาะเรื่องที่สำคัญๆ และก็ไม่ควรมาจัดอบรมถี่ ๆ เร่งใส่ปีงบประมาณแบบนี้ก็น่าจะดีนะครับ เพราะผมอยู่จุดนี้ ผมเห็นแล้วสงสารเด็กนักเรียนครับ...คนอยู่สูง ๆ อย่างนักวิชาการ เขาไม่ได้มาอยู่กับเรา เขาไม่รู้หรอกครับว่ามันเป็นอย่างไร เขาก็รอรับแต่ผลงานที่เกิดขึ้นเท่านั้นเอง
ยิ่งประเมินคุณภาพสถานศึกษา จะเชื่อได้แค่ไหนว่ามีมาตรฐานจริง ๆ ตามเกณฑ์ที่วางไว้ บางครั้่งดูแล้วมันสวนทางกันอย่างยิ่ง

ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นดี ๆ จากคุณ ลูกสายลม ครับผม