เรียน ท่านอาจารย์หมอครับ

มองอีกมุมหนึ่ง เป็นโอกาสอันดียิ่ง ที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศแบบนั้น เพราะถ้าเราทำให้ครูเป็นครูเพื่อศิษย์ได้จริง เวลาเรียนจะเป็นเวลาของความสุข สนุกสนาน..... คนไทย สังคมไทย มีพื้นฐานการเรียนที่ต้อง "เคี่ยว" ซึ่งส่วนใหญ่จะต้องให้คนอื่น "เคี่ยว" ให้ด้วย..... แต่ที่ผ่านมาเราไปเคี่ยวเข็ญแบบเรียนรู้ท่องจำและติวทำข้อสอบ....หากครูเพื๋อศิษย์และ PLC ร่วมกัน "เคี่ยวเป็น" แทนที่จะ "เคี่ยวเข็ญ" โดยต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

1) ปัจจุบัน เด็กไทยตามชนบท ส่วนใหญ่ ไม่สามารถปล่อยให้เรียนรู้กันได้เองโดยไม่สอดส่องดูแลอย่างใกล้ชิด ขาดความใฝ่เรียนมาก

2) ปัจจุบัน สถาบันครอบครัวอ่อนแอมาก นักเรียนจำนวนมากไม่ได้อยู่กับผู้ปกครอง อาศัยอยู่กับตา-ยาย เลี้ยงตามมีตามเกิด การคงเวลาเรียนให้มากไว้น่าจะเป็นประโยชน์ แต่ต้องทำให้เรียนรู้อย่างสนุกด้วย PBL

3) มีกำแพงยักษ์ 3 อย่าง ที่สะท้อนบริบทของคนไทยอีสานคือวัฒนธรรม 3 กลัว คือ "กลัวทำไม่ได้" "กลัวคนอื่นได้ดีกว่า" และ "กลัวโดนตำหนิ" นี่เป็นปัญหาของการสร้างครู PLC เต็มๆ