@ผศ วิไล ครับ

ขอบพระคุณที่แวะเวียนมาครับ ปัญหาที่อาจารย์กล่าวถึง ถือว่าเป็นปัญหาโลกแตกของครูก็ว่าได้ครับ สูตรในการจัดกลุ่มนั้นหลากหลายเหลือเกิน จัดคนเก่งเท่ากันดีไหม หรือเอาคนอ่อนอยู่กับคนเก่ง จัดกลุ่มทำให้ครูกลุ้มได้เหมือนกันนะครับนี่

ผมเคยผ่านตางานวิจัยที่ใช้วิธีการจัดกลุ่มการเรียนรู้ร่วมกัน มีแบ่งเป็นกลุ่มควบคุณและกลุ่มทดลอง โดยกลุ่มทดลองนั้น เขาให้เข้าฝึก วิธีการเป็นติวเตอร์ที่ดีก่อน ในรายละเอียดผมไม่ทราบว่าเป็นอย่างไร แต่จุดมุ่งหมายคือให้เขารู้ว่าการ บอกตรงๆ กับการชี้แนะ นั้นไม่เหมือนกัน เขาสรุปผลว่า กลุ่มที่มีการเข้าฝึกอบรมก่อนนั้น ได้ผลดีกว่า

ความน่าสนใจ ถ้าเราจะทำมาใช้ในบริบทของคนไทย ก็คือ บ้านเราไม่ค่อยจะสอนให้ "เรียน" หรือ "สอน" กันเท่าไร เน้นกันที่สอนให้ "ตาม" และ "จำ" เด็กๆ ก็เลยสอนเพื่อนไม่เป็น(หรือเปล่า?)

เท่าที่ผมเจอกันตัวเอง ส่วนใหญ่ก็จะใช้วิธีคล้ายๆ อาจารย์คือให้เด็กที่ทำงานได้ดี (ให้เขาทำของเขาเสร็จก่อน) ไปช่วยเพื่อนที่ยังติดๆ ขัดๆ กับงานคล้ายๆ กัน หรืองานเดียวกัน พอดีว่ามันเป็นวิชาปฏิบัติน่ะครับ ก็สอนกันได้พอสมควร ทำแล้วเห็นผลกันชัดๆ ถ้าวิชาเป็นภาคทฤษฎีมากกว่านี้ ผมก็ไม่แน่ใจว่าจะออกมารูปแบบไหนเหมือนกันครับ