มีครูหลายคนที่ฝากข้อเสนอแนะกับแบบเรียนวิทยาศาสตร์ของสสวท. ว่า เนื้อหาไม่เพียงพอแก่นักเรียนที่จะสอนและสอบ เข้าเรียนต่อสถาบันอื่น ๆ แต่ ว่า แบบเรียนดังกล่าว มีจุดเน้นที่กระบวนการ ไม่ใช่สาระด้านข้อความ ที่เป็นความรู้ การได้ เรียนรู้กับสื่อที่สอดคล้องกับสมรรถขะของระดับนักเีีรียนนั้น ๆ เป็นการท้าทาย ที่ทำให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนมากกว่า ผมวังว่า สสวท.จะยังคงสร้างและปรับปรุงหลักสูตรที่สร้างความสุขของการเรียนการสอน มากกว่าการยัดเยียดความรู้