ขอมองในเชิงวิพากษ์นิดหนึ่งครับ

ศตวรรษที่ 21 ของทางตะวันตกกับของทางตะวันฉกแตกต่างกันหรือไม่ ผมเห็นว่าเหมือนกันทางวัตถุแต่แตกต่างกันทางมุมมองหรือวัฒนธรรม (ยกเว้นว่าเราจะไม่สนใจฐานวัฒนธรรม) ดังนั้น หากเดินหมากด้วยการจัดการแข่งขัน จะมีปรับตัวของคน"ปั้น"โครงงาน จนคณะกรรมการตัดสินตามไม่ทัน และเสี่ยงต่อความขัดแย้ง แก่งแย่ง ครูนักปั้นก็จะทำเหมือนเดิม คือ เลือกเด็กเรียนดีมารวมกันแล้วกำหนดภารกิจว่า "พวกเรามาทำชื่อเสียงให้กับโรงเรียน" แล้วเด็กส่วนใหญ่ที่เหลือก็โดนทิ้งเหมือนเดิม ผมขอเรียกกรณีแบบนี้ว่า "การแทรกแซงกระบวนการเรียนรู้" ควรใช้ ความร่วมมือและการเชื่อมโยงเป็นตัวเดิน ความร่วมมือคือความร่วมมือทุกอย่างทุกระดับที่ทำให้เกิดผลสำเร็จนั้น ส่วนความเชื่อมโยงคือความเชื่อมโยงกับชีวิตหรือวัฒนธรรมหรือเท่าทันการเปลี่นแปลง เรื่องการยกย่องเชิดชูควรมาทีหลังครับ