จากที่คุณลำดวนเล่ามา แสดงให้เห็นว่า คุณครูเจริญ ตาดี มีความชัดเจนว่าตนเองมีจุดมุ่งหมายใดในการจัดการเรียนรู้ในครั้งนั้นๆ และก็เป็นจุดม่งหมายที่มีคุณค่าต่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ให้กับเด็ก ตามแนวคิด "สอนวิธีตกปลาดีกว่าให้ปลา" ในการจัดการเรียนรู้เนื้อหาเกี่ยวกับทฤษฎีทางจิตวิทยาที่อธิบายพฤติกรรมของมนุษย์  สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ดิฉันก็ได้ดำเนินการตามแนวคิดดังกล่าว โดยบูรณาการการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ไปด้วย  คือ ทักษะการใช้ IT เพื่อการเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร ทักษะการประเมินข้อมูลข่าวสาร ทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์-สังเคราะห์ และทักษะการประยุกต์ใช้ความรู้ จึงได้มอบหมายให้นักศึกษาแต่ละคนใช้คอมพิวเตอร์คนละเครื่องในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์สืบค้นและเลือกข่าวออนไลน์ที่ให้รายละเอียดพฤติกรรมของคนไว้เพียงพอที่จะนำไปวิเคราะห์ (การเข้าถึงและการประเมินข้อมูลข่าวสาร) แล้วทำการสังเคราะห์ข่าวโดยสรุปพฤติกรรมสำคัญของบุคคลในข่าว ต่อจากนั้นให้วิเคราะห์ว่า พฤติกรรมดังกล่าวสามารถอธิบายได้ด้วยทฤษฎีทางจิตวิทยาทฤษฎีใด และจะอธิบายว่าอย่างไร (ซึ่งอันหลังนี้ เป็นการวัดว่า นักศึกษาสามารถนำหลักทฤษฎีที่เรียนรู้ในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ได้หรือไม่) พร้อมระบุแหล่งอ้างอิง โดยให้ทำในเวลาเรียน และมีอาจารย์คอยอำนวยความสะดวก และตอบข้อสงสัย เสร็จแล้วให้ปรินท์ส่ง (1 หน้ากระดาษ A4) ซึ่งงานแบบนี้จะไม่มีใครลอกใครได้