โดนใจมากเลยค่ะ
เป็นคำถามที่ครูแอ้ก็เจอบ่อย ๆ และก็ได้แต่ส่ง "ยิ้มหวาน" กลับคืนไป
แต่ก็มีบางคนที่ถามว่าทำอะไร และในที่สุดคนนั้นก็มาเป็นสมาชิก Gotoknow
แลอื่น ๆ ที่เขาสนใจ

เห็นด้วยกับท่านอาจารย์ขจิต ฝอยทอง เป็นที่สุด
และสิ่งที่ทำได้ก็คือพยายามหาวิธีการหรือใช้คะแนน
เป็นแรงจูงใจฝึกให้นักศึกษาได้เขียน
และอธิบายถึงประโยชน์ของการเขียน
จนนักศึกษาบางคนก็เริ่มเขียนและเห็นความสำคัญของการเขียน
เพราะเขาเริ่มเห็นความสำคัญของการเขียนเมื่อสอบแบบอัตนัย
และการจัดลำดับของข้อมูลเมื่อต้องไปสอบสัมภาษณ์นอกสถานศึกษา

แต่ก็ไม่รู้ว่าเขาจะจัดการเวลาในการเขียนได้อย่างต่อเนื่องหรือไม่
เพราะเหตุผลของการเขียนของแต่ละคน
หรือจะเรียกว่าเป็นแรงจูงใจในการเขียน
ย่อมแตกต่างกันและน่าจะมีส่วนสำคัญใช่มั้ยคะ