สรุปการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการพัฒนาเครือข่ายวิทยากร
เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้เสริมศักยภาพเครือข่าย รพ.สต.สมุทรสาคร
๒๒-๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๔ ณ โรงพยาบาลกระทุ่มแบน สมุทรสาคร
วิทยากร : ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิรัตน์ คำศรีจันทร์

ภาพที่ ๑ : สรุปภารกิจ เครื่องมือและวิธีการ ทักษะวิทยากรกระบวนการ
การจัดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เครือข่าย รพ.สต. สมุครสาครในระยะนำร่อง

ภาพที่ ๒ : ความเชื่อมโยงของการจัดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในฐานะเป็นวิธีจัดการความรู้พัฒนาศักยภาพเครือข่าย บริหารจัดการอย่างมีส่วนร่วม สร้างคนและสร้างเครือข่าย สร้างความรู้จากประสบการณ์ของกลุ่มผู้อยู่ในฐานปฏิบัติและอยู่กับระบบสุขภาพที่มีความใกล้ชิดกับวิถีชีวิตของประชาชนมากที่สุด

ภาพที่ ๓ : ปฏิสัมพันธ์และความเชื่อมโยงแบบหมุนเกลียวยกระดับของการจัดกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับวงจรการทำงานและการดำเนินชีวิต ทำให้ระบบการจัดการตนเองของเครือข่ายเข้มแข็งและเป็นระบบมากขึ้น และมีวิธีพัฒนาการทำงานตลอดจนการดำเนินชีวิตไปด้วยได้ดีขึ้น

ภาพที่ ๔ : วิธีเดินหาเครือข่ายคนทำงานเพื่อจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้มีความเหมาะสมโดยใช้เทคนิค Snow Ball Technique หรือพบปะ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ขอคำแนะนำและหาคนอ้างอิงต่อเนื่องกันไปจนกว่างวงจรจะกลับสู่กลุ่มคนเดิมๆ ซึ่งจะทำให้ได้รู้จักคนทำงานด้วยตนเองพร้อมกับได้ข้อมูลและความรู้เกี่ยวกับชุมชนที่พัฒนาขึ้นผ่านการได้สร้างความรู้จักกันด้วยตนเอง

ภาพที่ ๕ : การพัฒนาวิธีคิดและวิธีวิเคราะห์เชิงเนื้อหาให้มีความครอบคลุมมิติความซับซ้อนให้ได้อย่างน้อย ๓ มิติอยู่เสมอ

ภาพที่ ๖ : ตัวอย่างการใช้เข้าสู่ความเป็นจริงเมื่อเห็นผลส้มสีเหลือง ให้สามารถสร้างความรู้และสร้างความเข้าใจอย่างรอบด้านด้วยวิธีคิดและวิธีวิ เคราะห์เชิงเนื้อหา ๓ มิติ

ภาพที่ ๗ : ตัวอย่างการใช้วิธีคิดอย่างเป็นระบบ มีโครงสร้าง และมีความรอบด้าน เพื่อเลือกตัวอย่างบทเรียนสำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างบทเรียน ค้นพบวิชาครู เพื่อถ่ายทอด แบ่งปัน และให้กรณีศึกษาสื่อสะท้อนระบบความเชื่อมโยงสภาวการณ์ที่เป็นจริงได้ดีที่สุด